74
Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013
2. Guru menyampaikan topik tentang “kemajuan kerajaan Islam masa Syafawi”.
3. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan komptensi yang akan dicapai.
4. Peserta didik dibagi menjadi enam kelompok kelompok I, II, III,IV, V, dan VI.
Kegiatan Inti
1. Peserta didik dijelaskan tentang “kemajuan kerajaan Islam masa Syafawi”. 2. Peserta didik ditugaskan dalam setiap kelompok untuk berdiskusi dan
menjawab pertanyaan. Waktu diskusi kelompok 30 menit. Bahan materi utama buku teks pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dan dapat ditambah
dengan buku atau referensi lain yang tersedia, atau jika memungkinkan bisa dengan internet.
3. Setelah diskusi kelompok selesai, setiap kelompok bergiliran mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. Kelompok yang tidak
presentasi dapat bertanya dan atau memberi masukan.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran minggu ke-14 dengan memberikan ringkasan tentang “kemajuan kerajaan Islam masa Syafawi”.
2. Peserta didik dapat ditanyakan apakah sudah memahami materi tersebut. 3. Peserta didik diberikan pertanyaan lisan secara acak untuk mendapatkan
umpan balik atas pembelajaran minggu ini. 4. Sebelum mengakhiri pelajaran, peserta didik diminta untuk menyerahkan
kertas kerja dan melakukan penilaian
d. Penilaian
1. Penilaian diberikan melalui pengamatan terutama tentang aktivitas dan kemampuan peserta didik dalam menyampaikan pendapat dan kerja sama
kelompok. 2. Peserta didik diberikan pertanyaan untuk melihat penguasaan materi yang
dicapai. 3. Hasil kerja peserta didik diberi nilai dan komentar.
75
Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan
Pembelajaran Minggu ke – 15 90 menit
Pada pertemuan minggu ke-15 ini akan mengkaji “Kemunduran Peradaban Islam Masa Syafawi”
a. Indikator Ketercapaian Kompetensi Dasar KD
Memahami dan menjelaskan kemunduran peradaban Islam masa Syafawi.
b. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik mampu :
1. Memahami kemunduran peradaban Islam masa Syafawi. 2. Menjelaskan faktor penyebab kemunduran peradaban Islam masa Syafawi
c. Materi dan Proses Pembelajaran
Materi yang disampaikan pada minggu keempat belas ini adalah Bab III, sub-bab C tentang. “kemunduran kerajaan Islam masa Syafawi”. Pelaksanaan
pembelajaran secara umum dibagi tiga tahapan: kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup.
Kegiatan Pendahuluan
1. Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi absensi, kebersihan, kelas,
menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan. 2. Guru menyampaikan topik tentang “kemunduran kerajaan Islam masa
Syafawi”. 3. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan komptensi
yang akan dicapai. 4. Peserta didik dibagi menjadi enam kelompok kelompok I, II, III,IV, V,
dan VI.
Kegiatan Inti
1. Peserta didik dijelaskan tentang “kemunduran kerajaan Islam masa Syafawi”.
2. Peserta didik ditugaskan dalam setiap kelompok untuk berdiskusi dan menjawab pertanyaan. Waktu diskusi kelompok 30 menit. Bahan materi
utama buku teks pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dan dapat ditambah
76
Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013
dengan buku atau referensi lain yang tersedia, atau jika memungkinkan bisa dengan internet.
3. Setelah diskusi kelompok selesai, setiap kelompok bergiliran mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. Kelompok yang tidak
presentasi dapat bertanya dan atau memberi masukan.
Kegiatan Penutup
1. Guru menutup pembelajaran minggu ke-15 dengan memberikan ringkasan tentang “kemunduran kerajaan Islam masa Syafawi”.
2. Peserta didik dapat ditanyakan apakah sudah memahami materi tersebut. 3. Peserta didik diberikan pertanyaan lisan secara acak untuk mendapatkan
umpan balik atas pembelajaran minggu ini. 4. Sebelum mengakhiri pelajaran, peserta didik diminta untuk menyerahkan
kertas kerja dan melakukan penilaian
d. Penilaian
