147
Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan
2 2. Jika peserta didik dapat menuliskan tokoh yang
meiliki peran besar dalam pembaharuan Islam dengan benar, skor 15
3. Jika peserta didik dapat menuliskan tokoh yang meiliki peran besar dalam pembaharuan Islam
kurang lengkap, skor 10. 15
3 4. Jika peserta didik dapat menuliskan tahapan
gerakan pembaharuan Islam dengan benar , skor 15. 5. Jika peserta didik dapat menulis tahapan gerakan
pembaharuan Islam kurang lengkap, skor 10. 15
4 6. Jika peserta didik dapat menuliskan alasan
masuknya gerakan pembaharuan Islam di Indonesia dengan benar, skor 15.
7. Jika peserta didik dapat menuliskan alasan masuknya gerakan pembaharuan Islam di Indonesia
kurang lengkap, skor 10 15
Jumlah Total 60
c. Tugas
Skor penilaian sebagai berikut : a. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya tepat pada waktu yang
ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai 100. b. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang
ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai 90. c. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang
ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya sedikit ada kekurangan, nilai 80.
d. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang ditentukan
148
Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013
Nilai akhir yang diperoleh oleh peserta didik adalah sebagai berikut. a. Jumlah nilai rata-rata pada kolom “Ayo berlatih” pilihan gandauraian dan
tugas x 50. b. Jumlah nilai rata-rata pada kolom diskusi, penerapan x 50.
Nilai akhir = nilai a + nilai b
Kunci jawaban: I. Penerapan. Kebijakan guru. Pilihan ganda.
1. Pemikiran pembaharuan atau modernisasi dalam Islam timbul terutama sebagai hasil kontak yang terjadi antara
a. Dunia Barat dengan Islam b. Eropa dengan Negara jajahan
c. Ide ide pemikiran dengan kenyataan d. Kemajuan dengan kemunduran
e. Dunia Barat dengan Timur 2. Usaha pembaharuan dimulai oleh Muhammad Ali Pasya 1765-1848 M
beliau adalah seorang perwira dari … a. Mesir
b. Irak c. Iran
d. Turki e. Afganistan
3. Tokoh pembaharu yang berpendapat bahwa ulama harus mengetahui ilmu- ilmu modern agar mereka dapat menyesuaikan syari’at dengan kebutuhan-
kebutuhan modern adalah … a. Muhammad
Ali Pasya
b. Al Tahtawi
c. Muhammad Abduh
d. Jamaluddin al
Afghani e. Muhammad Rasyid Ridha
4. Pemikirannya bahwa umat Islam mundur sebab tidak mengamalkan ajaran yang sebenarnya. Perlu dihidupkan paham persatuan umat Islam, ijtihad.
149
Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan
Adalah pendapat dari … a. Muhammad
Ali Pasya
b. Al Tahtawi
c. Muhammad Abduh
d. Jamaluddin al
Afghani e. Muhammad Rasyid Ridha
5. Tahap gerakan yang disebut-sebut dengan gerakan pramodernis model gerakan ini timbul sebagai reaksi atas dasar …
a. Merosotnya moralitas kaum muslim b. Mundurnya peradaban Islam
c. Hilangnya tradisi keilmuan umat Islam d. Lemahnya pemikiran umat Islam
e. Tidak adanya semangat umat Islam 6. Di sini pembaharuan Islam diwujudkan dalam bentuk memperbaharui
lembaga-lembaga pendidikan. Dikenal dengan istilah … a. Tajdid
b. Purifikasi c. Pembaharuan
d. Modernisme klasik
e. Modernisasi 7. Tokoh yang berpendapat bahwa salah satu penyebab kelemahan umat Islam
ialah perubahan sistem pemerintahan dari sistem khilafah ke sistem kerajaan adalah …
a. Jamaluddin al
Afghani b. Muhammad
Abduh c. Syah
Waliyullah d. Mehmed
Pasya e. Muhammad
Iqbal 8. Negara yang menyadarkan pemikiran Muhammad Ali Pasha adalah …
a. Belanda b. Jerman
150
Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013
c. Inggris d. Perancis
e. Italia 9. Buku karya At Tahtawi yang membahas secara rinci mengenai bidang
ekonomi, adalah … a. Takhlish al Ibriz ila talkhis bariz
b. Al Manaf al Umumiyyah c. Al Mursyid Al-Amin Al Banat wal Banin
d. Al- Qaul al Said fi Ijtihad wa al Taqlid e. Al-Mazahib
al Arba`ah
fi al Fiqh 10. Bangunan terpenting dari masyarakat baru adalah individu. Umat terdiri
dari unit-unit keluarga. Kalau unit-unit ini tidak memberikan lingkungan yang sehat dan fungsional bagi perkembangan individu di dalamnya, maka
masyarakat akan ambruk. Pendapat dari … a. Jamaluddin
al Afghani
b. Muhammad Abduh
c. Syah Waliyullah
d. Mehmed Pasya
e. Muhammad Iqbal
Uraian.
1. Sejak awal sejarahnya, Islam sebenarnya telah memiliki tradisi pembaharuan, kapan tradisi itu mucul, jelaskan
2. Apa yang dilakukan oleh Muhammad Ali Pasya dalam usaha pembaharuan Islam
3. Bagaimana menyikapi dan menindaklanjuti pembaharuan dan atau modernisasi dalam Islam
4. Jelaskan pendapat Syekh Waliyullah tentang penyebab mundurnya umat Islam 5. Sebutkan pemikiran al Tahtawi mengenai pendidikan
151
Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan
Tugas. Kebijakan guru
Guru harus kreatif mengembangkan soal berikut rubrik dan penskorannya sesuai dengan kebutuhan peserta didik dengan mengikuti langkah-langkah
yang ada dibab 1 nomor 5 nilai catatan.
G. Pengayaan