Tugas Materi dan Proses Pembelajaran

147 Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan 2 2. Jika peserta didik dapat menuliskan tokoh yang meiliki peran besar dalam pembaharuan Islam dengan benar, skor 15 3. Jika peserta didik dapat menuliskan tokoh yang meiliki peran besar dalam pembaharuan Islam kurang lengkap, skor 10. 15 3 4. Jika peserta didik dapat menuliskan tahapan gerakan pembaharuan Islam dengan benar , skor 15. 5. Jika peserta didik dapat menulis tahapan gerakan pembaharuan Islam kurang lengkap, skor 10. 15 4 6. Jika peserta didik dapat menuliskan alasan masuknya gerakan pembaharuan Islam di Indonesia dengan benar, skor 15. 7. Jika peserta didik dapat menuliskan alasan masuknya gerakan pembaharuan Islam di Indonesia kurang lengkap, skor 10 15 Jumlah Total 60

c. Tugas

Skor penilaian sebagai berikut : a. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya tepat pada waktu yang ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai 100. b. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya benar, nilai 90. c. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang ditentukan dan perilaku yang diamati serta alasannya sedikit ada kekurangan, nilai 80. d. Jika peserta didik dapat mengumpulkan tugasnya setelah waktu yang ditentukan 148 Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013 Nilai akhir yang diperoleh oleh peserta didik adalah sebagai berikut. a. Jumlah nilai rata-rata pada kolom “Ayo berlatih” pilihan gandauraian dan tugas x 50. b. Jumlah nilai rata-rata pada kolom diskusi, penerapan x 50. Nilai akhir = nilai a + nilai b Kunci jawaban: I. Penerapan. Kebijakan guru. Pilihan ganda. 1. Pemikiran pembaharuan atau modernisasi dalam Islam timbul terutama sebagai hasil kontak yang terjadi antara a. Dunia Barat dengan Islam b. Eropa dengan Negara jajahan c. Ide ide pemikiran dengan kenyataan d. Kemajuan dengan kemunduran e. Dunia Barat dengan Timur 2. Usaha pembaharuan dimulai oleh Muhammad Ali Pasya 1765-1848 M beliau adalah seorang perwira dari … a. Mesir b. Irak c. Iran d. Turki e. Afganistan 3. Tokoh pembaharu yang berpendapat bahwa ulama harus mengetahui ilmu- ilmu modern agar mereka dapat menyesuaikan syari’at dengan kebutuhan- kebutuhan modern adalah … a. Muhammad Ali Pasya b. Al Tahtawi c. Muhammad Abduh d. Jamaluddin al Afghani e. Muhammad Rasyid Ridha 4. Pemikirannya bahwa umat Islam mundur sebab tidak mengamalkan ajaran yang sebenarnya. Perlu dihidupkan paham persatuan umat Islam, ijtihad. 149 Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan Adalah pendapat dari … a. Muhammad Ali Pasya b. Al Tahtawi c. Muhammad Abduh d. Jamaluddin al Afghani e. Muhammad Rasyid Ridha 5. Tahap gerakan yang disebut-sebut dengan gerakan pramodernis model gerakan ini timbul sebagai reaksi atas dasar … a. Merosotnya moralitas kaum muslim b. Mundurnya peradaban Islam c. Hilangnya tradisi keilmuan umat Islam d. Lemahnya pemikiran umat Islam e. Tidak adanya semangat umat Islam 6. Di sini pembaharuan Islam diwujudkan dalam bentuk memperbaharui lembaga-lembaga pendidikan. Dikenal dengan istilah … a. Tajdid b. Purifikasi c. Pembaharuan d. Modernisme klasik e. Modernisasi 7. Tokoh yang berpendapat bahwa salah satu penyebab kelemahan umat Islam ialah perubahan sistem pemerintahan dari sistem khilafah ke sistem kerajaan adalah … a. Jamaluddin al Afghani b. Muhammad Abduh c. Syah Waliyullah d. Mehmed Pasya e. Muhammad Iqbal 8. Negara yang menyadarkan pemikiran Muhammad Ali Pasha adalah … a. Belanda b. Jerman 150 Sejarah Kebudayaan Islam Kurikulum 2013 c. Inggris d. Perancis e. Italia 9. Buku karya At Tahtawi yang membahas secara rinci mengenai bidang ekonomi, adalah … a. Takhlish al Ibriz ila talkhis bariz b. Al Manaf al Umumiyyah c. Al Mursyid Al-Amin Al Banat wal Banin d. Al- Qaul al Said fi Ijtihad wa al Taqlid e. Al-Mazahib al Arba`ah fi al Fiqh 10. Bangunan terpenting dari masyarakat baru adalah individu. Umat terdiri dari unit-unit keluarga. Kalau unit-unit ini tidak memberikan lingkungan yang sehat dan fungsional bagi perkembangan individu di dalamnya, maka masyarakat akan ambruk. Pendapat dari … a. Jamaluddin al Afghani b. Muhammad Abduh c. Syah Waliyullah d. Mehmed Pasya e. Muhammad Iqbal Uraian. 1. Sejak awal sejarahnya, Islam sebenarnya telah memiliki tradisi pembaharuan, kapan tradisi itu mucul, jelaskan 2. Apa yang dilakukan oleh Muhammad Ali Pasya dalam usaha pembaharuan Islam 3. Bagaimana menyikapi dan menindaklanjuti pembaharuan dan atau modernisasi dalam Islam 4. Jelaskan pendapat Syekh Waliyullah tentang penyebab mundurnya umat Islam 5. Sebutkan pemikiran al Tahtawi mengenai pendidikan 151 Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan Tugas. Kebijakan guru Guru harus kreatif mengembangkan soal berikut rubrik dan penskorannya sesuai dengan kebutuhan peserta didik dengan mengikuti langkah-langkah yang ada dibab 1 nomor 5 nilai catatan.

G. Pengayaan