Kewajiban Larangan Tata Krama

46

1. VISI DAN MISI MIN 1 PESAWARAN

a. Visi MIN 1 Pesawaran “Terwujudnya Madrasah yang Unggul, Sehat, Berwawasan Agama dan

Berprilaku Santun USWATUN” b. Misi MIN 1 Pesawaran 1. Meningkatkan Kualitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 2. Meningkatkan Kualitas Ilmu Pengetahuan dan Teknologi 3. Meningkatkan Kualitas Keimanan dan Ketaqwaan 4. Meningkatkan Kualitas Sarana, Prasarana dan Lingkungan 5. Meningkatkan Kualitas Akhlaq dan Kepribadian 6. Meningkatkan Tata Kelola Administrasi Berbasis Madrasah

2. TATA TERTIB SISWA MIN 1 PESAWARAN a. Hak

1. Memperoleh pembelajaran dan bimbingan sesuai dengan program madrasah. 2. Memanfaatkan fasilitas madrasah untuk proses belajar 3. Memperoleh pelayanan dan perlakukan yang baik tanpa perbedaan. 4. Ikut serta dalam kegiatan akademis dan non akademis seperti perlombaan keagamaan dan umum, karya wisata dan pengembangan bakat melalui kurikuler dan ektrakurikuler.

b. Kewajiban

1. Mentaati tata tertib madrasah 2. Memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran agama dan pancasila dengan sebaik-baiknya. 3. Mengikuti proses pembelajaran sesuai dengan peraturan yang berlaku 47 4. Menjaga kebersihan, kenyamanan dan ketertiban madrasah 5. Memilihara barang-barang inventaris madrasah 6. Menjaga nama baik madrasah, keluarga, masyarakat dan Negara 7. Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh madrasah 8. Menghormati teman, guru dan warga madrasah serta tamu madrasah 9. Memakai seragam yang berlaku sesuai dengan peraturan madrasah 10. Berperan dalam mensukseskan visi dan misi madrasah

c. Larangan

1. Tidak masuk sekolah tanpa surat pemberitahuan 2. Meninggalkan kelasmadrasah tanpa izin guru atau pihak madrasah 3. Membuang sampah sembarangan 4. Mencoret-coret dinding, meja dan peralatan madrasah dilingkungan madrasah 5. Berkata-kata jorok atau tidak sopan dan melanggar norma agama dan adat istiadat 6. Memakai perhiasan, handphone hp tanpa izin guru atau pihak madrasah 7. Membawa senjata tajam, merokok, buku pornografi dan zat berbahaya lain 8. Berambut gondrong, kuku panjang dan berpenampilan yang tidak baik 9. Berkelahi antar teman, madrasahsekolah lain 10. Tidak mentaati peraturan yang berlaku 48

d. Tata Krama

1. Berbaris rapi sebelum masuk kelas 2. Tidak memakai topi di dalam kelasruangan 3. Berdo’a sebelum dan sesudah belajar 4. Memberikan salam kepada teman, guru ketika bertemu di dalam maupun di luar ruang kelas 5. Bersalaman dengan mencium tangan guru ketika datang dan pulang 6. Bertutur kata yang sopan kepada siapa saja 7. Makan dan minum dengan posisi duduk 8. Mengucapkan permisi jika berjalan di depan orang lain 9. Saling menyanyangi dan bekerja sama antar warga madrasah 10. Menjunjung tinggi visi dan misi madrasah Tabel VIII DAFTAR NAMA GURU MIN 1 PESAWARAN Keadaan Guru PNS di MIN 1 Pesawaran Tahun Pelajaran 20162017 No Nama Guru Status Jabatan 1 Gamferi, M.Pd. PNS Kepala Madarsah 2 Suraida, S.Pd. PNS Guru 3 Ema Istiana, S.Pd.SD PNS Guru 4 Asmawiyah, S.Pd. PNS Guru 5 Mastu’ah, S.Pd.I PNS Guru 6 Masnoni, S.Pd. PNS Guru 7 Irniwati, S.Pd.I PNS Guru 8 Sobri AB., S.Pd.I PNS Guru 9 Neti Suryani, S.Ag. PNS Guru 49 10 Nurwathon, S.Pd.I PNS Guru 11 Nurleli, S.Pd. PNS Guru 12 Syaifuddin, M.Pd.I PNS Guru 13 Supri, S.Pd.I PNS Guru 14 Maslahah, S.Ag PNS Guru 15 Firmansyah, M.Pd.I PNS Guru 16 Desi Trimulyani, S.Pd.I PNS Guru 17 Alhanina, S.Pd.SD PNS Guru 18 A. Khomsan, S.Pd.I PNS Guru 19 Rita Wahyuni, S.Pd.SD PNS Guru 20 Farhatunnajah, S.Pd.SD. PNS Guru 21 Hartati, S.Pd.SD PNS Guru 22 Syamsidar, S.Pd.SD PNS Guru 23 Yayah Hajiah, S.Pd.SD PNS Guru 24 Fatimah, S.Pd.SD PNS Guru 25 Sobri WL, S.Pd.I PNS Guru 26 Entiana Neni S.Pd. PNS Guru BP 27 Muhamat Hafizi PNS TU Tabel IX Keadaan Guru GTT di MIN 1 Pesawaran Tahun Pelajarn 20162017 No Nama Guru Status Jabatan 1 Makhfiroh, S.Pd.I GTT Guru 2 Maya Rohata, S.Pd.I GTT Guru 3 Subairi, S.Pd.SD GTT Guru 4 Dewi Yunvalika, A.Md. GTT Guru 5 Nova Amalia, S.Pd GTT Guru 6 Haikal Fasha, SGO GTT Guru 50 7 Yulia, S.Pd.I GTT Guru 8 Yulis Mahafarini, S.Pd. GTT Guru 9 Tri Kurnia, S.Pd GTT Guru 10 Bay Musthofia, S.Pd GTT Guru 11 Faizal, S.HI GTT Guru 12. Novi Zahrina, S.Pd. GTT Guru

13. Khairunnisa, S.Pd.I

Dokumen yang terkait

Peningkatan keterampilan membaca melalui penerapan metode SQ3R pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V MI Al-Khairiyah Mampang Prapatan Jakarta Selatan Tahun pelajaran 2013-2014

0 18 111

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENGGUNAKAN METODE INTERAKTIF PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 DURIAN PAYUNG BANDAR LAMPUNG

0 4 30

Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman melalui Penerapan Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) pada Siswa Kelas V MI Unwaanunnajah Pondok Aren Tahun Ajaran 2014/2015

4 26 187

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE STRUKTURAL Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Dengan Menggunakan Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS) Pada Siswa Kelas I SD Negeri Singopuran 2 Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Rejosari Kec

0 3 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) PADA Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Melalui Metode SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 03 Rejosari

0 1 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE SQ3R DI SMP HARAPAN MANDIRI MEDAN.

0 0 19

PENERAPAN METODE SQ3R UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 MUSUK BOYOLALI.

0 1 8

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN PENGGUNAAN METODE SQ3R PADA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN PENGGUNAAN METODE SQ3R PADA MATA PELAJARAN IPS (Survey pada siswa kelas IX.PK SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Ajaran 2010/ 2011)

0 1 15

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENGGUNAKAN METODE SQ3R SISWA KELAS IV SD N KATONGAN I NGLIPAR GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 11 198