Daya kondisi aktual = 11,172 kW IKE =
,
= 28,728 kWhm
2
bln Sangat Boros
Daya rancangan perbaikan = 5,5603 kW IKE =
,
= 14,298 kWhm
2
bln Cukup Efisien
Jumlah pengkondisian udara saat ini adalah dua unit dengan daya berkapasitas 2 PK maka dibutuhkan 5,565 PK lagi untuk mendapatkan
kenyamanan termal. Rancangan perbaikan ruang kelas dapat dilakukan dengan memasang tiga unit pengkondisian udara atau Air Conditioning AC berkapasitas
2 PK dan satu unit bekapasitas 1,75 PK pada ruang kelas. Pemasangan pengkondisian udara sebanyak 4 unit dalam ruang kelas berukuran 10 x 7 x 4 m
menjadi lebih efektif. Pemasang alat penutup pintu otomatis, pemasangan tirai atau film anti radiasi pada kaca jendela, menutup semua ventilasi ruang kelas
dengan plastik.
6.2.3 PMV dan PPD Rancangan Perbaikan Ruang Kelas
Temperatur udara T
a
ruang kelas 25°C berdasarkan hasil rancangan perbaikan. Jika pengkondisian udara dipasang berdasarkan jumlah beban kalor
rancangan perbaikan maka rata-rata kecepatan udara V
a
ruang kelas menjadi 1 ms. Kelembaban udara RH ruang kelas 60. Metabolic rate mahasiswa sebesar
1,2 met. Niali tertinggi insulasi pakaian Clothing aktual mahasiswa adalah 0,93 Clo. Diasumsikan temperatur radiasi rata-rata T
mrt
sama dengan temperatur udara ruang kelas rekomendasi SNI 03-6572-2001 adalah 25°C.
Universitas Sumatera Utara
Perhitungan PMV dan PPD hasil rancangan perbaikan ruang kelas menggunakan formulasi Spreadsheet Microsoft Excel yang dirancang oleh Hakan
Nilsson. Entry input parameter pada Spreadsheet Windows Microsoft Excel hasil rancangan perbaikan ruang kelas adalah sebagai berikut:
Parameter Input
Clothing clo 0,93
Air temp. °C 25,0
Mean radiant temp. °C 25,0
Activity met 1,2
Air speed ms 1,0
Relative humidity 60,0
Berdasarkan entry input parameter di Spreadsheet Windows Microsoft Excel maka diperoleh output parameter PMV dan PPD sebagai berikut:
Parameter Results
Operative temp. °C 25
PMV 0,3
PPD 6,9
Gambar 6.13 Grafik Nilai PMV dan PPD Rancangan Perbaikan
20 40
60 80
100
-3 -2,5 -2 -1,5 -1 -0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 P
P D
PMV
Universitas Sumatera Utara
Nilai PMV adalah 0,3 yang berarti kondisi termal ruang kelas mendekati netral. Nilai PPD adalah 6,9 yang artinya 6,9 mahasiswa merasa tidak nyaman
sedangkan yang merasa nyaman 93,1 . Nilai kenyamanan termal telah sesuai dengan ISO 7730 dan ASHRAE 55 yaitu kenyamanan termal dapat ditoleransi
apabila nilai PMV berada diantara -0,5 hingga +0,5, dimana pada kondisi ini nilai PPD mencapai 10 atau persentase responden yang nyaman mencapai 90.
Temperatur operatif rancangan perbaikan ruang kelas menjadi 25°C. Temperatur operatif ruang kelas telah sesuai dengan SNI 03-6572-2001 yaitu berkisar antara
22,5°C sampai 26°C T
op
. Dengan demikian, rancangan perbaikan ruang kelas dapat mencapai
kenyamanan termal sehingga mendukung proses belajar dan rancangan perbaikan tetap efektif serta efisien.
Universitas Sumatera Utara
VII-1
BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN
7.1 Kesimpulan
Kesimpulan yang diperoleh berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dilakukan adalah sebagai berikut:
1. Faktor temperatur udara, kelembaban relatif, kecepatan udara dan
temperatur radiasi rata-rata berpengaruh terhadap kenyamanan termal ruang kelas. Temperatur udara dan temperatur radiasi rata-rata memiliki
hubungan sangat kuat dengan kenyamanan termal. Sedangkan kecepatan udara dan kelembaban relatif memiliki hubungan cukup lemah dengan
kenyamanan termal. 2.
Temperatur efektif dan temperatur operatif ruang kelas berdasarkan SNI 03-6572-2001 secara umum berada dalam zona tidak nyaman. Nilai PMV
dan PPD berdasarkan ISO 7730 dan ASHRAE 55 menunjukkan kenyamanan termal ruang kelas tidak tercapai. Hasil rancangan perbaikan
kondisi termal menunjukkan ruang kelas dapat mencapai kenyamanan termal sehingga mendukung proses belajar.
3. Ruang kelas membutuhkan ventilasi mekanis dengan pengkondisian udara
atau Air Conditioning AC untuk mendapatkan kenyamanan termal guna mendukung proses belajar.
Universitas Sumatera Utara
