Kerangka Pemikiran Hipotesis TINJAUAN PUSTAKA

d. Persepsi Akuntan Pendidik, Akuntan Publik, dan Mahasiswa Akuntansi Terhadap Kode Etik Ikatan Akuntan Indonesia. Jaka Winarna,. Universitas Sebelas Maret Surakarta. e. My amount is little, but my support is sincere.”From Wikipedia, the free encyclopedia, Yizhao Lang, Augustus 24, 2009

T. Kerangka Pemikiran

Persepsi Para Guru SD SMP tentang Perpajakan PPh 21atas Dana BOS

U. Hipotesis

Dengan melihat permasalahan disertai dengan konsep-konsep pemikirannya, disusun hipotesis tentang hubungan antar variabel sebagai berikut: 1. Tidak dapat diketahui persepsi para guru SDN X1 dan SMPN X2 se- Jakarta Barat tentang perpajakan dan pemotongan Pajak Penghasilan Orang Pribadi PPh 21 atas dana Bantuan Operasional Sekolah BOS secara bersama-sama Y. 2. Tidak terdapat perbedaan yang yang signifikan antara persepsi para guru SDN X1 dan SMPN X2 se-Jakarta Barat tentang pemotongan Pajak Penghasilan Orang Pribadi PPh 21 atas dana Bantuan Operasional Sekolah BOS secara bersama-sama.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Ruang Lingkup Penelitian

Dalam Penelitian ini, penulis mencoba menganalisis seberapa besar persepsi dari para guru mengenai perpajakan dan Pajak Penghasilan Orang Pribadi PPh 21 yang telah dipotong atas dana Bantuan Operasional Sekolah BOS yang telah mereka terima disekolah mereka masing-masing. Adapun sekolah yang akan menjadi objek penelitian adalah Sekolah Dasar Negeri SDN dan Sekolah Menengah Pertama Negeri SMPN di dalam wilayah Jakarta Barat. Jumlah Sekolah Dasar Negeri SDN adalah sebanyak 509 sekolah dan jumlah Sekolah Menengah Pertama Negeri SMPN adalah sebanyak 51 sekolah. Tanpa nama, http:www.cengkareng.infoedukasi 46.education241-smp-kalideres.html?tmpl=componenpri, 11 Mei 2009 Dalam penelitian ini penulis ingin menganalisis seberapa besar persepsi dari para guru mengenai perpajakan dan Pajak Penghasilan Orang Pribadi PPh 21 yang telah dipotong atas dana Bantuan Operasional Sekolah BOS yang telah mereka terima di sekolah mereka masing-masing dengan melakukan penelitian yang datanya dikumpulkan sekaligus. Selain itu peneliti menggunakan unit analisis organisasional karena unit yang dianalisis merupakan penjumlahan dari seluruh data individual pekerja yang menjadi anggota suatu organisasi. Nur Indriantoro dan Supomo, 1999:94

Dokumen yang terkait

Proses Permohonan Keberatan Atas Surat Ketetapan Pajak Kurang Bayar (SKPKB) Pajak Penghasilan (PPh) Sampai Keluarnya Surat Keputusan

0 30 58

Akuntansi Pajak Penghasilan (PPH) Pasal 25 Badan pada PD Pasar Kota Medan

1 26 74

Analisa Pengenaan Pajak Penghasilan Terhadap Pembagian Dividen

2 52 112

Analisis pengaruh penerapan sensus pajak, sosialisasi pajak dan persepsi efektifitas sistem perpajakan terhadap tingkat kepatuhan wajib pajak orang pribadi pada KPP wilayah Jakarta Selatan

1 11 132

Pengaruh Perubahan Penghasilan Tidak Kena Pajak dan Tarif Pajak Penghasilan Orang Pribadi Terhadap Penerimaan Pajak Penghasilan (Studi Kasus pada Kantor Wilayah Direktorat Jenderal Pajak Jawa Barat I)

0 8 1

PENGARUH MOTIVASI, SIKAP RASIONAL DAN PERSEPSI YANG BAIK TENTANG SISTEM PERPAJAKAN TERHADAP KEPATUHAN MEMBAYAR PAJAK PENGHASILAN (Studi Empiris Terhadap Wajib Pajak Orang Pribadi di KPP Pratama Kalimantan Barat)

4 11 128

PENGARUH PERSEPSI TENTANG SANKSI PERPAJAKAN, KESADARAN, DAN KARAKTERISTIK PERSONAL WAJIB Pengaruh Persepsi Tentang Sanksi Perpajakan, Kesadaran, Dan Karakteristik Personal Wajib Pajak Pada Kepatuhan Pelaporan Wajib Pajak Orang Pribadi (Studi Kasus Pada K

0 0 14

PENGARUH PERSEPSI TENTANG SANKSI PERPAJAKAN, KESADARAN DAN KARAKTERISTIK WAJIB PAJAK PADA Pengaruh Persepsi Tentang Sanksi Perpajakan, Kesadaran, Dan Karakteristik Personal Wajib Pajak Pada Kepatuhan Pelaporan Wajib Pajak Orang Pribadi (Studi Kasus Pada

0 1 16

PENGARUH PERSEPSI TENTANG SANKSI PERPAJAKAN DAN KESADARAN WAJIB PAJAK PADA KEPATUHAN Pengaruh Persepsi Tentang Sanksi Perpajakan Dan Kesadaran Wajib Pajak Pada Kepatuhan Pelaporan Wajib Pajak Orang Pribadi (Studi Kasus Pada Kpp Pratama Boyolali).

0 2 16

35 Pajak Penghasilan Orang Pribadi ANALI

0 0 15