Lebih jauh, keintiman juga tercermin dari sentuhan tubuh, kemampuan merasakan bau tubuh, dan kehangatan suhu tubuh individu lain, serta
frekuensi dan kualitas kontak mata terbentuk. Dan sikap yang yang terakhir yaitu rileks, sikap rileks menciptakan iklim kondusif bagi klien untuk tetap
melakukan komunikasi dan memungkinkan pengembangan komunikasi. Situasi yang rileks tercipta melalui posisi tubuh yang digunakan selama
komunikasi, intonasi pembicaraan, dan penggunaan kata-kata yang tepat atau mengandung humor. Pemilihan kata juga penting untuk menimbulkan kesan
rileks bagi klien. Situasi rileks penting bagi klien untuk meningkatkan kepercayaan dan keterbukaan diri dengan perawat tetap mempertahankan
kesan profesional. Saat melakukan hubungan terapeutik, materi hubungan juga harus
diperhatikan perawat. Materi dalam komunikasi terapeutik diorientasikan untuk mencapai tujuan hubungan. Isi content komunikasi yang dilakukan
antara perawat dan klien dilakukan sesuai kontrak yang telah dibuat antara klien dan perawat sehingga nilai-nilai hubungan profesional tetap terjaga
Tamsuri, 2005. Kemudian yang tidak kalah pentingnya harus diperhatikan adalah
komunikasi terapeutik Sebagaimana penjelasan bahwa hubungan yang terbentuk antara perawat dan klien selalu memerlukan komunikasi dan
mengacu pada pemahaman bahwa komunikasi merupakan salah satu sarana untuk membina hubungan profesional antara perawat dan klien, penting
kiranya seorang perawat memiliki keterampilan berkomunikasi supaya komunikasi yang dilakukan berguna untuk mempertahankan hubungan
perawat-klien, mempengaruhi prilaku klien menuju pola-pola kesehatan,
miningkatkan integritas klien, dan akhirnya menimbulkan efek mengatasi masalah klien Tamsuri, 2005.
6. Teknik-teknik komunikasi Terapeutik
Tiap klien tidak sama oleh karena itu diperlukan penerapan teknik berkomunikasi yang berbeda pula. Berikut ini adalah teknik komunikasi
berdasarkan referensi dari Tamsuri 2005 a.
Diam, yaitu tenang, tidak melakukan pembicaraan selama beberapa detik atau menit
b. Mendengar adalah proses aktif penerimaan informasi dan penelaah reaksi seseorang terhadap pesan yang diterima
c. Menghadirkan topik pembicaraan yang umum adalah dengan menggunakan pernyataan atau pertanyaan yang mendorong klien
untuk berbicara, memilih topik pembicaraan dan memfasilitasi kelanjutan pembicaraan.
d. Menspesifikan adalah membuat pernyataan yang lebih spesifik dan tentatif
e. Menggunakan pertanyaan terbuka adalah menanyakan sesuatu yang bersifat luas, yang memberi klien kesempatan untuk mengeksplorasi
mengungkapkan, klarifikasi, menggambarkan, membandingkan, atau mengilustasikan
f. Sentuhan adalah melakukan kontak fisik untuk meningkatkan kepedulian
g. Mengecek persepsi atau memvalidasi adalah metode yang sama dengan klarifikasi, tetapi pengecekan dilakukan terhadap kata-kata
khusus yang disampaikan klien h. Menawarkan diri adalah menawarkan kehadiran, perhatian, dan
pemahaman tentang sesuatu i. Memberi informasi adalah memberi informasi faktual secara spesifik
tentang klien walaupun tidak diminta. Apabila tidak mengetahui informasi yang dimaksud, perawat menyatakan ketidaktahuannya dan
menanyakan orang yang dapat dihubungi untuk mendapatkan informasi.
j. Menyatakan kembali dan menyimpulkan adalah secara aktif mendengarkan pesan utama yang disampaikan klien dan kemudian
menyampaikan kembali pikiran dan perasaan itu dengan menggunakan kata-kata serupa.
k. Mengklarifikasi adalah metode membuat inti seluruh pesan dari pernyataan klien lebih dimengerti. Klarifikasi dapat dilakukan bila
perawat tidak dapat menyatakan kembali. Perawat dapat melakukan klarifikasi dengan menyatakan kembali pesan dasarmeminta klien
mengulang atau meyatakan kembali pesan yang disampaikan l. Refleksi adalah mengembalikan ide, perasaan, pertanyaan kepada klien
untuk memungkinkan eksplorasi ide dan perasaan mereka terhadap situasi.
m. Menyimpulkan dan merencanakan adalah menyatakan poin utama dalam diskusi untuk mengklarifikasi hal-hal relevan yang perlu
didiskusikan. Teknik ini berguna pada akhir wawancara atau
