1. Home
  2. Teknik

Hipotesis KEEFEKTIFAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR AWAN DAN CUACA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI PEGIRIKAN 03 KABUPATEN TEGAL

43 Gambar 2.1. Bagan Kerangka Berpikir

2.4 Hipotesis

Rumusan hipotesis yang diajukan yaitu: Ho 1 : Tidak terdapat perbedaan aktivitas belajar siswa kelas III SD Negeri Pegirikan 03 pada pembelajaran IPA materi hubungan awan dan cuaca yang belajarnya menerapkan strategi Crossword Puzzle Pembelajaran Konvensional Membosankan, kurang menarik, dan kurang bermakna Efektif, menarik, dan lebih bermakna Aktivitas dan hasil belajar siswa lebih optimal Teacher Centered Student Centered Aktivitas dan hasil belajar siswa kurang optimal Kelas Eksperimen Ilmu Pengetahuan Alam Kelas Kontrol Strategi Crossword Puzzle 44 dengan pembelajaran konvensional. Ha 1 : Terdapat perbedaan aktivitas belajar siswa kelas III SD Negeri Pegirikan 03 pada pembelajaran IPA materi hubungan awan dan cuaca yang belajarnya menerapkan strategi Crossword Puzzle dengan pembelajaran konvensional. Ho 2 : Tidak terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Pegirikan 03 pada pembelajaran IPA materi hubungan awan dan cuaca yang belajarnya menerapkan strategi Crossword Puzzle dengan pembelajaran konvensional. Ha 2 : Terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Pegirikan 03 pada pembelajaran IPA materi hubungan awan dan cuaca yang belajarnya menerapkan strategi Crossword Puzzle dengan pembelajaran konvensional. Ho 3 : Aktivitas belajar siswa kelas III SD Negeri Pegirikan 03 pada pembelajaran IPA materi hubungan awan dan cuaca yang belajarnya menerapkan strategi Crossword Puzzle tidak lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Ha 3 : Aktivitas belajar siswa kelas III SD Negeri Pegirikan 03 pada pembelajaran IPA materi hubungan awan dan cuaca yang belajarnya menerapkan strategi Crossword Puzzle lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Ho 4 : Hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Pegirikan 03 pada pembelajaran IPA materi hubungan awan dan cuaca yang belajarnya 45 menerapkan strategi Crossword Puzzle tidak lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Ha 4 : Hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Pegirikan 03 pada pembelajaran IPA materi hubungan awan dan cuaca yang belajarnya menerapkan strategi Crossword Puzzle lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. 46 BAB 3 METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian

Dokumen yang terkait

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Aktif Crossword Puzzle (Penelitian Tindakan Kelas V SDN Tugu 2 Depok)

2 20 213

Upaya peningkatan minat belajar fiqih melalui strategi pembelajaran crossword puzzle di MTS Islamiyah Ciputat: penelitian tindakan kelas di MTs Islamiyah Ciputat

10 57 183

KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODETALKING STICK TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 01 SANGKANJOYO KABUPATEN PEKALONGAN

27 132 302

KEEFEKTIFAN STRATEGI CATATAN TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI UNSUR CERITA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI PESAREAN 01 KABUPATEN TEGAL

0 11 246

KEEFEKTIFAN METODE BERMAIN JAWABAN TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI PEMBENTUKAN TANAH DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI TUNON2 KOTA TEGAL

0 15 328

Keefektifan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Bangun Ruang pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pagerbarang 03 Kabupaten Tegal

0 19 373

Keefektifan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Langgen Kabupaten Tegal

1 16 207

KEEFEKTIFAN MEDIA “CROOSS TWOO COLOURURS” TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI PERKALIAN PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI KEJAMBON TEGAL

1 60 279

Keefektifan Strategi Crossword Puzzle pada Hasil Belajar IPS Materi Perkembangan Teknologi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Jatimulya 02 Suradadi Tegal

1 19 197

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN DATAR MELALUI MEDIA PUZZLE PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI KEMANDUNGAN 03 TEGAL

2 8 284