60
3.6.1 Deskripsi Data
Penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian eksperimen untuk menguji apakah strategi Crossword Puzzle dapat meningkatkan aktivitas dan hasil
belajar siswa. Dalam penelitian ini data yang digunakan merupakan data kualitatif dan kuantitatif. Data kuantitatif berupa nilai hasil belajar siswa sedangkan data
kualitatifnya berupa nilai hasil pengamatan aktivitas belajar siswa pada saat proses pembelajaran.
3.6.2 Uji Prasyarat Analisis
Uji prasyarat analisis dilakukan untuk menguji data yang sudah diperoleh, sehingga bisa diuji hipotesisnya. Uji prasyarat analisis pada penelitian ini yaitu di
antaranya uji normalitas dan uji homogenitas. Untuk lebih lengkapnya akan dijelaskan sebagai berikut:
3.6.2.1 Uji Normalitas
Pengujian normalitas data dalam penelitian ini dilakukan dengan uji Liliefors pada taraf signifikansi 5 menggunakan program aplikasi SPSS versi
17. Normal atau tidaknya data dapat diketahui dengan melihat nilai signifikansi pada kolom Kolomogorov-Smirnov. Apabila nilai signifikansinya
≥ 0,05, maka dapat dinyatakan bahwa data berdistribusi normal. Sebaliknya, apabila nilai
signifikansinya 0,05, maka dapat dinyatakan bahwa data tidak berdistribusi normal. Apabila data telah diketahui berdistribusi normal, pengolahan data
dilanjutkan dengan uji homogenitas data sebelum dilakukan analisis akhir dengan statistik parametris. Namun apabila data diketahui tidak berdistribusi normal,
pengolahan data langsung dilanjutkan dengan analisis akhir menggunakan statistik
61 nonparametris Priyatno 2010: 71.
3.6.2.2 Uji Homogenitas
Uji homogenitas mensyaratkan data berdistribusi normal. Uji homogenitas data dilakukan untuk mengetahui terpenuhi atau tidaknya sifat homogen pada
varians antar kelas. Uji homogenitas data dalam penelitian ini dilakukan dengan uji Levene menggunakan bantuan program aplikasi SPSS versi 17. Untuk
mengetahui data homogen atau tidak, dapat dilakukan dengan melihat nilai signifikansi yang ada pada baris equal variances assumed. Apabila nilai
signifikansi ≥ 0,05, maka data dinyatakan homogen. Sebaliknya, apabila nilai signifikansi 0,05, maka data dinyatakan tidak homogen.
3.6.3 Analisis Akhir Pengujian Hipotesis
Uji hipotesis dilakukan untuk menguji perbedaan aktivitas dan hasil belajar dari kedua kelas setelah mendapatkan perlakuan yang berbeda. Apabila data
berdistribusi normal, pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan statistik parametris menggunakan uji t. Apabila data tidak berdistribusi normal,
maka pengujian hipotesis dilakukan dengan statistik nonparametris menggunakan uji U Mann Whitney. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan program
aplikasi SPSS versi 17.
87
BAB 5 PENUTUP
Bagian ini berisi simpulan dan saran. Simpulan merupakan jawaban dari hipotesis, berdasarkan analisis data hasil penelitian yang telah dilaksanakan.
Sementara itu, saran dalam penelitian ini berupa saran bagi guru, siswa, dan sekolah.
5.1 Simpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dari penelitian yang berjudul
“Keefektifan Strategi Crossword Puzzle terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri Pegirikan 03 Kabupaten
Tegal ”, dapat dikemukakan simpulan penelitian sebagai berikut:
1 Terdapat perbedaan aktivitas belajar siswa kelas III SD Negeri Pegirikan
03 pada pembelajaran IPA materi hubungan awan dan cuaca yang belajarnya menerapkan strategi Crossword Puzzle dengan pembelajaran
konvensional. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil penghitungan t hitung t Tabel 3,0452,002 dan signifikansi 0,05 0,004 0,05.
2 Terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri
Pegirikan 03 pada pembelajaran IPA materi hubungan keadaan awan dan cuaca yang belajarnya menerapkan strategi Crossword Puzzle dengan
pembelajaran konvensional. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis dengan menggunakan independent sample t-test melalui program SPSS
Kategori