32 mengandung butiran air akan berwarna gelap atau kelabu. Jika sudah terlalu berat
maka butiran-butiran air akan jatuh ke bumi. Inilah yang dinamakan hujan. Awan terdiri dari berbagai jenis. Hanya saja kita melihat awan di langit
dengan bentuk dan jenis yang sama. Awan terdiri dari tiga lapisan, yaitu yang terdiri dari:
1 Lapisan paling atas ditempati oleh awan sirus. Bentuknya berupa serabut-
serabut halus berwarna putih. Awan ini terbentuk sebagai kristal es di langit. Datangnya awan ini sering kali menjadi tanda-tanda awal cuaca yang cerah
akan berakhir. Jika awan ini sudah terbentuk, maka diperkirakan akan turun hujan.
2 Lapisan kedua ditempati oleh awan kumulus. Awan kumulus berbentuk
gumpalan putih yang lembut. Munculnya awan ini menandakan cuaca akan panas dan kering. Ada juga awan kumulus yang berwarna hitam.
Munculnya awan ini menandakan akan datangnya hujan yang disertai angin, petir, dan guruh.
3 Lapisan ketiga ditempati oleh awan stratus. Awan stratus seringkali
membentang rendah di langit. Letaknya dekat dengan permukaan bumi. Awan stratus abu-abu mengandung butiran air hujan.
2.1.9 Strategi Pembelajaran
Strategi pembelajaran adalah cara sistematis yang dipilih dan digunakan seorang pembelajar untuk menyampaikan materi pembelajaran, sehingga
memudahkan pembelajar mencapai tujuan pembelajaran tertentu Siregar dan Nara 2014: 77. Menurut Kemp 1995 dalam Rusman 2013: 132 adalah suatu
33 kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan
pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Pendapat yang hampir sama dikatakan oleh Dick dan Carey 1985 dalam Rusman 2013: 132 yang
mengatakan bahwa strategi pembelajaran itu adalah suatu perangkat materi dan prosedur pembelajaran yang digunakan secara bersama-sama untuk menimbulkan
hasil belajar pada peserta didik atau siswa. Rusman 2012: 132 mengatakan bahwa upaya mengimplementasikan
rencana pembelajaran yang telah disusun dalam kegiatan nyata agar tercapai secara optimal, maka diperlukan suatu metode yang digunakan untuk
merealisasikan strategi yang telah ditetapkan. Dengan demikian, bisa jadi satu strategi pembelajaran menggunakan beberapa metode. Misalnya, untuk
melaksanakan strategi ekspositori bisa digunakan metode ceramah sekaligus metode tanya jawab atau bahkan metode diskusi dengan memanfaatkan sumber
daya yang tersedia termasuk menggunakan media pembalajaran. Oleh sebab itu, strategi berbeda dengan metode. Strategi menunjukkan pada sebuah perencanaan
untuk mencapai sesuatu, sedangkan metode adalah cara yang dapat digunakan untuk melaksanakan strategi. Dengan kata lain, strategi adalah a plan of operation
achieving something. Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa strategi
pembelajaran merupakan perpaduan dari urutan kegiatan, cara pengorganisasian materi pelajaran dan siswa, peralatan dan bahan, serta waktu yang digunakan
dalam proses pembelajaran. Strategi pembelajaran harus mengandung penjelasan
34 tentang metode atau prosedur dan teknik yang digunakan selama proses
pembelajaran berlangsung.
2.1.10 Strategi Crossword Puzzle Teka-Teki Silang
