47 perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil pretest yang
baik bila nilai kelompok eksperimen tidak berbeda secara signifikan. Pengaruh perlakuan adalah O
2
-O
1
-O
4
-O
3
.
3.2 Populasi dan Sampel
3.2.1 Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono 2014: 119. Populasi tidak hanya berupa orang, bisa saja berupa benda ataupun objek lainnya. Populasi
dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri Pegirikan 02 dan 03 Kabupaten Tegal yang berjumlah 50 siswa, terdiri dari 26 siswa SD Negeri
Pegirikan 03, dan 24 siswa SD Negeri Pegirikan 02. Alasan penentuan populasi ini karena kedua kelas yang berasal dari SD yang berbeda tersebut merupakan SD
komplek yang setara, baik akreditasi, maupun kemampuan akademik sehingga kedua kelas tersebut tidak memiliki perbedaan yang signifikan.
3.2.2 Sampel
Menurut Sugiyono 2014 : 120, sampel ialah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tertentu. Teknik sampling dalam
penelitian ini menggunakan simple random sampling, yaitu teknik pengambilan
anggota sampel dari populasi yang dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu Sugiyono 2014: 122. Teknik ini dilakukan
bila anggota populasi dianggap homogen atau relatif. Sampel dalam penelitian
48 yaitu siswa kelas III semester 2 SD Negeri Pegirikan 02 Kabupaten Tegal dan SD
Negeri Pegirikan 03 Kabupaten Tegal. Karena kemampuan akademik siswa kedua SD tersebut relatif sama, maka pemilihan kelompok atau kelas dapat dipilih
langsung oleh peneliti berdasarkan keadaan kelas yang memadai untuk dijadikan kelas eksperimen maupun kelas kontrol. Dalam penelitian ini, peneliti memilih
kelas III SD Negeri Pegirikan 02 sebagai kelompok atau kelas kontrol dan kelas III SD Negeri Pegirikan 03 sebagai kelas eksperimen. Berdasarkan jumlah
populasi di kelas eksperimen sebanyak 26 siswa dan di kelas kontrol sebanyak 24 siswa jumlah total 50 siswa, maka sampel yang akan diambil dengan melihat
Tabel Krecjie dengan taraf signifikan 5 yaitu sebanyak 44 siswa Sugiyono 2014: 131. Untuk mengetahui jumlah sampel dari tiap kelas, menggunakan
rumus sebagai berikut: Sampel tiap kelas =
X jumlah sampel dalam Tabel Krecjie. Setelah melakukan perhitungan dengan rumus tersebut, diketahui sampel
yang berasal dari kelas eksperimen sebanyak 23 siswa kelas kontrol sebanyak 21 siswa.
3.3 Variabel Penelitian
