Tabel 1. Distribusi sampel
No Sekolah
Jumlah Populasi
Proporsi sampel dari tiap sekolah
Jumlah Sampel
1 SMA Negeri 1
Weleri 268
127 2
SMA Muhammadiyah 1
Weleri 54
25
3 SMA NU 03
Muallimin Weleri 77
36 4
SMA Theresiana Weleri
50 24
Jumlah 449
212 Sumber: Data Hasil Observasi diolah
D. Variabel Penelitian
Variabel adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Arikunto, 2006:118. Dari konsep ini dapat disimpulkan
bahwa variabel penelitian adalah segala sesuatu yang akan menjadi objek penelitian atau merupakan fakta-fakta yang berperan dalam peristiwa yang
akan diteliti. Adapun variabel dalam penelitian ini ada dua jenis yaitu variabel bebas
dan variabel terikat. 1. Variabel Bebas
Variabel bebas atau independen variabel adalah faktor atau unsur yang menentukan atau mempengaruhi adanya faktor atau unsur lain.
Dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas adalah persepsi siswa tentang kompetensi guru sejarah SMA di Kecamatan Weleri.
2. Variabel Terikat Variabel terikat atau dependen variabel adalah variabel yang timbul
dalam hubungan yang fungsional atau sebagai pengaruh dari variabel bebas. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel terikat adalah minat
belajar siswa terhadap mata pelajaran sejarah.
E. Teknik Pengumpulan Data
Metode yang digunakan untuk proses pengumpulan data dalam penelitian ini adalah:
1. Observasi dan wawancara Observasi merupakan penelitian yang dilakukan dengan cara
mengadakan pengamatan terhadap obyek, baik secara langsung maupun tidak langsung. Wawancara dilakukan untuk mendapatkan informasi dari
guru sejarah pada saat observasi. Pelaksanaan observasi dan wawancara dilaksanakan sebelum peneliti terjun melakukan penelitian. Observasi dan
wawancara ini digunakan untuk mendukung data penelitian. 2. Angket Questionnaires
Angket adalah sebuah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang
pribadinya atau hal-hal yang diketahuinya. Metode yang digunakan adalah angket langsung yaitu daftar pertanyaan yang diberikan langsung kepada
responden. Metode ini digunakan untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru sejarah terhadap minat belajar sejarah siswa Arikunto, 2006:151.
Dalam penelitian ini digunakan jenis angket tertutup yaitu kuesioner yang disusun dengan menggunakan pilihan jawaban. Dalam angket ini
diharapkan responden mudah memberikan jawaban karena alternatif jawaban sudah disediakan berupa pilihan jawaban dengan memberikan
tanda chek list dalam tabel yang telah disediakan, sehingga membutuhkan waktu singkat dalam menjawabnya. Angket ini digunakan untuk
mengungkap data tentang pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi guru sejarah terhadap minat belajar sejarah siswa kelas X.
3. Dokumentasi Dokumentasi dalah pengambilan data yang diperoleh melalui
dokumen-dokumen. Hasil penelitian akan semakin kredibel apabila didukung dengan foto-foto. Data-data yang dikumpulkan dengan teknik
dokumentasi cenderung merupakan data sekunder.
F. Instrumen dan Penyusunan Angket
