a. Kompetensi Pedagogik
Dalam Standar Nasional Pendidikan, kompetensi pedagogik adalah kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik yang
meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembanagn
peserta didik untuk mengaktualisasi berbagai potensi yang dimiliki. Secara rinci kompetensi paedagogik mencakup: 1 Memahami
karakteristik peserta didik dari aspek fisik, sosial, moral, kultural dan emosional, 2 Memahami latarbelakang keluarga dan masyarakat
peserta didik, 3 Memahami gaya belajar dan kesuulitan peserta didik, 4 Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik, 5 Menguasai
teori dan prinsip belajar serta pengembangan yang mendidik, 6 Mengembangkan kurikulum yang mendorong keterlibatan peserta
didik dalam pembelajaran, 7 Merancang pembelajaran yang mendidik. Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan Guru
dalam pengelolaan pembelajaran peserta didik yang sekurang- kurangnya meliputi: 1 Pemahaman wawasan atau landasan
kependidikan, 2
Pemahaman terhadap
peserta didik,
3 Pengembangan kurikulum atau silabus, 4 Perancangan pembelajaran,
5 Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis, 6 Pemanfaatan teknologi pembelajaran, 7 Evaluasi hasil belajar, dan
8 Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya Anonim,2010:81.
b. Kompetensi Kepribadian
Dalam Standar Nasional Pendidikan, kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan
berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik, dan berakhlak mulia. Pribadi guru memiliki andil besar terhadap keberhasilan pendidikan,
khususnya kegiatan pembelajaran. Pribadi guru sangat berperan dalam membentuk pribadi peserta didik.
Kompetensi kepribadian sangat besar pengaruhnya terhadap pertumbuhan dan perkembangan pribadi para peserta didik.
Kompetensi kepribadian memiliki fungsi dan peran yang sangat penting dalam membentuk kepribadian anak, guna menyiapkan dan
mengembangkan sumber daya manusia SDM, serta mensejahterakan masyarakat, kemajuan negara, dan bangsa pada umumnya.
Secara rinci
kompetensi kepribadian
mencakup: 1
Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa, 2 Menampilkan diri sebagai pribadi yang berakhlak
mulia dan sebagai teladan bagi peserta didik dan masyarkat, 3 Mengevaluasi kinerja sendiri, 4 Mengembangkan diri secara
berkelanjutan. Kompetensi kepribadian sekurang-kurangnya mencakup kepribadian yang: 1 beriman dan bertakwa, 2 berakhlak mulia, 3
arif dan bijaksana, 4 demokratis, 5 mantap, 6 berwibawa, 7 stabil, 8 dewasa, 9 jujur, 10 sportif, 11 menjadi teladan bagi
peserta didik dan masyarakat, 12 secara obyektif mengevaluasi
kinerja sendiri, dan 13 mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutan
Anonim,2010:82.
c. Kompetensi Sosial
Kategori