rencana pembentukan kelas unggulan. Keterkaitan antar fungsi manajemen kelas unggulan yang meliputi perencanaan,
pengorganisasian, penggeraan, dan evaluasi dapat digambarkan: apakah pelaksanaan sudah sesuai dengan rencana, begitu juga
hasilnya apakah sudah sesuai dengan yang direncanakan. Dengan demikian antar fungsi manajemen yang satu dengan fungsi
manajemen yang lain merupakan satu kesatuan yang hanya dapat dibedakan, tetapi tidak dapat dipisahkan.
2.2.2 Pengertian Kelas Akselerasi
Akselerasi belajar adalah Program layanan Pendidikan yang diberikan pada siswa yang memiliki kemampuan dan kecerdasan diatas
rata-rata dan luar biasa, untuk dapat menyelesaikan masa belajar sesuai dengan kemampuannya. Pengertian akselerasi dapat dikaji dalam dua
pengertian yaitu : a. Akselerasi sebagai model pelayanan pembelajaran; pengertian
ini menunjuk pada tempat kelas, misalnya bagi anak yang memiliki kemampuan unggul diberi kesempatan untuk mengikuti pelajaran
pada kelas yang lebih tinggi. b. Akselerasi kurikulum atau akselerasi program, pengertian ini
merupakan peringkasan program, dapat dilaksanakan dalam waktu lebih cepat dengan menggunakan kurikulum berdiferensiasi.
2.2.3 Karakteristik Pendidikan Akselerasi
Akselerasi dapat terlaksana manakala terpenuhi enam persayaratan yaitu: pertama, jika panduan yang jelas dipersiapkan; kedua jika
panduan-panduan diterapkan secara benar, evaluasi yang tepat dan penerapan dari panduannya; ketiga jika tingkah laku guru positif;
keempat jika guru telah terlatih secara memadai dalam pendidikan anak- anak berbakat; kelima jika tingkat kebakatan sesuai dengan tingkatan
akselerasi yang cepat dan mendalam; keenam jika pemantauan dan evaluasi telah dilaksanakan secara tepat Evans, 1996.
Karakteristik program
akselerasi pendidikan sebagaimana dituangkan dalam Pedoman Penyelenggaraan Program Percepatan
Belajar SD, SLTP dan SMP Depdiknas, 2003 yaitu adanya kurikulum nasional dan kurikulum lokal dengan penekanan pada materi esensial
dan dikembangkan melalui sistem pembelajaran yang dapat memacu dan mewadahi integrasi dari pengembangan spiritual, logika, etika dan
estetika serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir holistik, kreatif, sistemik dan sistematis, linear dan konvergen, untuk memenuhi
tuntutan masa kini dan masa mendatang serta model kelas khusus dengan jangka waktu belajar SD selama lima tahun, SLTP dan SMU
selama dua tahun.
2.2.4 Tujuan Program Pendidikan Akselerasi
