1. Home
  2. Teknik

Frekuensi Penggunaan Media Film Dokumenter Kesesuaian pembelajaran Media Film Dokumenter dengan Pokok

A. Frekuensi Penggunaan Media Film Dokumenter

1. Pada pokok bahasan pendudukan militer Jepang di Indonesia, seberapa sering guru sejarah anda menggunakan media pembelajaran film dokumenter? a. Sangat sering b. Sering c. Cukup Sering d. Kadang e. Tidak pernah 2. Pernahkah anda disuruh maju di depan kelas untuk menjelaskan menerangkan materi dengan media film dokumenter? a. Sangat sering b. Sering c. Cukup Sering d. Kadang e. Tidak pernah 3. Seberapa sering anda berdiskusi tentang pokok bahasan yang diterangkan dengan media film dokumenter? a. Sangat sering b. Sering c. Cukup Sering d. Kadang e. Tidak pernah

B. Kesesuaian pembelajaran Media Film Dokumenter dengan Pokok

Bahasan 4. Jika guru anda mengajar dengan menggunakan media pembelajaran film dokumenter, apakah akan membantu anda dalam memahami materi yang akan diajarkan? a. Sangat membantu b. Membantu c. Cukup membantu d. Kurang membantu e. Tidak membantu 5. Menurut anda apakah media pembelajaran film dokumenter yang digunakan telah sesuai dengan materi yang diajarkan? a. Sangat sesuai b. Sesuai c. Cukup sesuai d. Kurang sesuai e. Tidak sesuai 6. Apakah menurut anda, dengan diterapkannya media pembelajaran film dokumenter, pembelajaran sejarah didalam kelas lebih bervariasi? a. Sangat bervariasi b. Bervariasi c. Cukup bervariasi d. Kurang bervariasi e. Tidak bervariasi 7. Apakah dengan belajar menggunakan media pembelajaran film dokumenter membantu menambah pengetahuan? a. Sangat membantu b. Membantu c. Cukup membantu d. Kurang membantu e. Tidak membantu 8. Apakah media pembelajaran film dokumenter dapat membantu anda mengatasi kesulitan-kesulitan selama kegiatan pembelajaran berlangsung? a. Sangat membantu b. Membantu c. Cukup membantu d. Kurang membantu e. Tidak membantu 9. Apakah dengan menggunakan media pembelajaran film dokumenter dapat membantu mengingat bahasan-bahasan atau gambar-gambar yang penting dalam materi pendudukan militer Jepang di Indonesia? a. Sangat membantu b. Membantu c. Cukup membantu d. Kurang membantu e. Tidak membantu

C. Tanggapan Siswa Terhadap Media Pembelajaran Film Dokumeter

Dokumen yang terkait

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 NATAR TAHUN AJARAN 2013/2014

3 16 92

PENGARUH CARA BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BATANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 6 188

KONTRIBUSI PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GENAP SMA NEGERI 2 BATANG TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 6 117

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN T.A 2012-2013.

0 1 24

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 17 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 21

PENDAHULUAN Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 11

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS XI IPS Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Siswa Kelas XI IPS SMAN 1 Purwodadi Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 18

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS XI IPS Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Siswa Kelas XI IPS SMAN 1 Purwodadi Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 11

(ABSTRAK) KONTRIBUSI PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GENAP SMA NEGERI 2 BATANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 3

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BANDONGAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 137