Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Penegasan Istilah

Sejarah Siswa Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 12 Semarang Melalui Penggunaan Film Dokumenter”.Sedangkan mengenai hasil belajar, penelitian penggunaan media film dokumenter jarang dilakukan. Waktu pembelajaran yang relatif singkat dan materi yang luas, maka hasil belajar yang akan diperoleh siswa juga tidak terlepas dari bagaimana pembelajaran yang dilakukan oleh guru sejarah dalam mengadakan variasi agar dapat membantu siswa menjadi lebih mudah dalam memahami pelajaran sejarah. Dari pemikiran di atas maka peneliti terdorong untuk mengadakan penelitian dengan judul “Pengaruh Media Pembelajaran Film Dokumenter Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Batang Tahun Ajaran 2012201 3”.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan, maka dapat dirumuskan masalah yang akan diteliti, yaitu apakah dengan menggunakan media film dokumenter pada pembelajaran sejarah mempunyai pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Batang?

C. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang telah ditentukan, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan film dokumenter sebagai media pembelajaran sejarah mempunyai pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Batang.

D. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan mampu memberikan manfaat baik secara teoritis maupun secara praktis, yaitu: 1. Manfaat secara teoretis a Hasil penelitian ini diharapkan mampu menambah informasi tentang solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang tergambar pada menigkatnya hasil belajar siswa. b Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi pada penelitian selanjutnya. 2. Manfaat secara praktis a. Bagi siswa 1 Meningkatkan perhatian siswa terhadap pelajaran. 2 Memberikan suasana belajar yang menyenangkan serta menumbuhkan keaktifan belajar sehingga siswa termotivasi untuk belajar serta memahami konsep-konsep pada mata pelajaran sejarah. 3 Meningkatkan rasa percaya diri siswa terhadap kemampuan memahami materi dalam pembelajaran. b. Bagi guru Hasil penelitian ini diharakan dapat memberikan informasi kepada guru dalam rangka memperbaiki proses kegiatan pembelajaran Sejarah yang menjadi tanggung jawabnya demi tercapai tujuan pembelajaran yang diinginkan . c. Bagi sekolah Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan kepada sekolah sebagai bahan kajian untuk meningkatkan mutu sekolah.

E. Penegasan Istilah

Penegasan istilah dimaksudkan agar terjadi kesatuan pandangan dan kesamaan penafsiran. Istilah yang digunakan sebagai berikut : 1. Media Pembelajaran Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan atau isi pelajaran, merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan siswa, sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar mengajar Ibrahim Nana Syaodih, 2003: 112. Media pembelajaran dalam penelitian ini yaitu film dokumenter sebagai media pembelajaran sejarah. Pengaplikasiannya yaitu pada saat pembelajaran berlangsung, guru akan memutarkan sebuah film dokumenter tentang sejarah yang sesuai dengan materi yang diajarkan, yaitu pendudukan pada masa Jepang. Diharapkan dengan film tersebut siswa juga dapat merasakan dan melihat apa yang terjadi di masa lalu, sehingga siswa menjadi paham dengan materi yang diajarkan. 2. Film Dokumenter Film dokumenter adalah film yang mengisahkan pengalaman nyata tentang sebuah peristiwa. Penggunaan film dokumenter tidak lain agar siswa bisa secara langsung melihat jalannya sebuah peistiwa sejarah, sehingga siswa dapat memahami secara langsung peristiwa sejarah tersebut sesuai konsep pemahamannya sendiri. Hal ini menjadikan siswa menjadi lebih kritis dalam menyikapi sebuah peristiwa sejarah karena telah melihat secara langsung jalannya peristiwa tersebut lewat film dokumenter. 3. Hasil Belajar Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh pembelajar setalah mengalami aktivitas belajar Rifa‟i Catharina, 2009: 85. Setiap proses belajar mengajar selalu menghasilkan hasil belajar. Masalah yang dihadapi adalah seberapa jauh atau sampai ditingkat mana prestasi hasil belajar yang telah dicapai oleh siswa Djamarah Zain, 2002: 121. Hasil tes didapat melalui post tes pada masing-masing kelas eksperimen dan kelas kontrol untuk kemudian dilihat pengaruh media pembelajaran film dokumenter setelah diadakan treatmen. 8

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 NATAR TAHUN AJARAN 2013/2014

3 16 92

PENGARUH CARA BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BATANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 6 188

KONTRIBUSI PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GENAP SMA NEGERI 2 BATANG TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 6 117

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PERBAUNGAN T.A 2012-2013.

0 1 24

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 17 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 21

PENDAHULUAN Pengaruh Kesulitan Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma Negeri 2 Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 11

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS XI IPS Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Siswa Kelas XI IPS SMAN 1 Purwodadi Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 18

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS XI IPS Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Siswa Kelas XI IPS SMAN 1 Purwodadi Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 11

(ABSTRAK) KONTRIBUSI PENGGUNAAN MEDIA FILM DOKUMENTER DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GENAP SMA NEGERI 2 BATANG TAHUN PELAJARAN 2010/2011.

0 0 3

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BANDONGAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 137