38
BAB III MOTODE PENELITIAN
A. Jenis dan Bentuk Penelitian
Penelitian ini menggunakan penelitian survey sesuai dengan pengamatan yang sedang berjalan dengan menggunakan kata-kata yang dijelaskan. Menurut
Sugiyono 2008:147 metode analisis deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data
yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi. Jadi penelitian deskriptif kuantitatif
yaitu mendeskripsikan atau menggambarkan suatu gejala, peristiwa dan kejadian yang terjadi yang telah dikumpulkan oleh peneliti dengan menggunakan
pendekatan-pendekatan terhadap
kajian empiris
untuk mengumpulkan,
menganalisa, dan menampilkan data dalam bentuk numerik atau angka dari pada naratif.
Dengan adanya pengamatan langsung maka peneliti dapat mendapatkan data yang ada dibentuk dalam laporan numerik yang telah peneliti amati.
Perolehan informasi haruslah lengkap sehingga peneliti bisa mendeskripsikan laporannya. Dari semua TK Gugus Sidoluhur Mantrijeron, Yogyakarta tidak
semua datanya sama karena kemampuan anak dalam kosakata tidak semuanya sama. Penelitian ini tidak mengubah pembelajaran apapun disekolah tersebut
peneliti hanya mengamati bagaimana perkembangan kosakata anak TK A Gugus Sidoluhur Kecamatan Mantrijeron, Yogyakarta.
39
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di TK Mekar Insani, TK PKK Minggiran dan TK Indrayasana Pugeran. Penelitian ini dilaksanakan selama 3 minggu untuk 3
Taman Kanak-Kanak. Penelitian ini dilaksanakan mulai pada tanggal 6 Februari 2017 sampai 25 Februari 2017 di Gugus Sidoluhur Kecamatan Mantrijeron,
Yogyakarta.
C. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional
1. Variabel Penelitian
Variabel kemampuan kosakata anak yaitu seberapa banyak anak menguasai kosakata melalui kegiatan-kegiatan yang terjadi saat anak saling
berinteraksi dengan orang disekitar anak.Berikut ini tabel kisi-kisi observasi :
Tabel 2. Kisi-Kisi Observasi Variabel
Sub Variabel Indikator
Kemampuan Kosakata
Anak TK A 1.
Mengungkap Bahasa
a. Anak dapat mengungkapkan
keinginannya b.
Dapat mengucap kalimat sederhana c.
Menceritakan kembali
Dalam penelitian
ini, variabel
yang dipilih
penulis adalah
kemampuankosakataanakTK A Gugus Sidoluhuranak dalam kategori baik diperoleh rata-rata presentase 62,3.Hal-hal yang akan di ukur dalam variabel ini
adalah anak dapat mengungkapkan keinginannyaTK Kelompok A yaitu 55,5 dalam kategori baik, mengucapkan kalimat sederhana 63,6 dalam kategori
baikdan menceritakan kembali70,3 dalam kategori baik. Dengan adanya data numerik yang telah ada kemampuan kosakata anak kelompok A gugus sidoluhur
40
2. Definisi Operasional
Kemampuan kosakata atau vocabulary merupakan kumpulan kata yang dimiliki oleh suatu bahasa yang memberikan makna bila kita menggunakan
bahasa tersebut. Dalam variabel penelitian kemampuan kosakata yang dimaksud adalah anak dapat mengungkapkan keinginannya, anak dapat mengucap kalimat
sederhana, dan anak dapat menceritakan kembali sebuah cerita yang anak pernah dengar dari orang lain.
D. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi merupakan sekumpulan individu yang memiliki karakteristik sama yang menjadi pusat perhatian dan menjadi sumber data penelitian untuk
memecahkan masalah dalam penelitian. Menurut Sugiyono 2012:61, populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai
kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Dalam penilitian ini, populasi yang dipakai
adalah 157 anak kelompok A di Gugus Sidoluhur Mantrijeron, Yogyakarta.
Tabel 3. Data populasi
NO Nama TK
Alamat TK 1.
TK MEKAR INSANI Suryodiningratan MJ II726 I Yogyakarta 55141
2. TK PKK MINGGIRAN
JL. Minggiran No.23 Kelurahan Suryodingingratan Kecamatan Mantrijeron
Yogyakarta
3. TK INDRIYASANA
Pugeran JL. Bantul No.63 Yogyakarta 4.
TK KANISIUS JL. MT Haryono No. 17 Suryodiningratan
5. TK DWIJAYA
Kumendaman RT 19 RW 06 Suryodiningratan Swasta Yogyakarta
6. TK KUSUMA PKK
Balai RW Pugeran Suryodiningratan Yogyakarta
41
Dengan data populasi yang tertulis di atas, dapat disimpulkan bahwa penelitian ini akan meneliti sejumlahpopulasi 157 anakdan mengambil sampel
purposife dengan memilih 3sekolah untuk diteliti.Dengan jumlah 26 anak anak perempuan dan 29 anak laki-laki. Dengan usia 3-4 tahun yang berada pada TK
Kelompok A Gugus Sidoluhur. Total anak TK MEKAR INSANI dengan anak 23 anak alamat Suryodiningratan MJ II726 I Yogyakarta 55141, TK PKK
MINGGIRAN dengan jumlah anak 15 anak alamat JL. Minggiran No.23 Kelurahan Suryodingingratan Kecamatan Mantrijeron Yogyakarta, dan TK
INDRIYASANA dengan jumlah anak 17 anak alamat Pugeran JL. Bantul No.63 Yogyakarta. Menurut Sugiyono 2012:62 sampel adalah bagiandari jumlah dan
karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Diharapkan dengan pengambilan sampel ini sudah bisa mendapat data yang maksimal dari keseluruhan populasi yang ada.
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
Kategori