105
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan
1. Penerapan pembelajaran dengan pemberian tugas browsing dilakukan dengan sesuai prosedur prencanaan dan RRP yang telah disesuaikan
dengan pembelajaran dengan pemberian tugas browsing. Dalam setiap siklus dilakukan:
a. Perencanaan yang berfungsi untuk menyusun pembelajaran dengan pemberian tugas browsing, mempelajari materi, mempersiapkan
soal-soal. b. Pelaksanaan dimana dilakukan pemilihan materi, pembagian
kelompok, memberikan materi ajar, dan melakuka pembelajaran dengan pemberian tugas browsing.
c. Pengamatan bertujuan mengamati apa saja yang dikerjakan siswa selama berlangsung belajar mengajar menggunakan pembelajaran
dengan pemberian tugas browsing. d. Refleksi dilakukan dengan mangamati data hasil belajar siswa dan
mengevalusai apa saja kekurangan pada siklus sebelumnya selanjutkan merencanakan kembali disiklus selajutnya untuk
memperbaiki kekurangan yang terjadi di siklus sebelumnya. 2. Kondisi saat penerapan pembelajaran dengan pemberian tugas browsing
siswa sangat antusias dalam pelaksanaannya, siswa menjadi aktif dalam bertanya, dan siswa menjadi lebih dekat dengan guru dan juga mendapat
dukungan dari guru mata pelajaran yang menggunakan pemberian tugas browsing.
3. Partisipasi siswa dalam presentasi hasil tugas pada siklus I, siswa dengan predikat nilai baik sebanyak 13 siswa dengan persentase 48,75
meningkat menjadi 87.38 atau sebaynyak 30 siswa pada siklus II. Partisipasi siswa dalam mengajukan pertanyaan sebanyak 8 siswa atau
32,88 pada siklus I meningkat menjadi 25 siswa atau 75,51 pada siklus II. Serta partisipasi siswa dalam mengerjakan tugas pada siklus I
terdapat 25 siswa atau 78,13, meningkat menjadi 32 siswa atau 90,57 pada siklus II.
4. Pembelajaran dengan pemberian tugas browsing dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dimana hasil belajar siswa mengalami
peningkatan. Pada siklus I siswa yang tuntas dilihat dari nilai rata-rata siswa 70,67 meningkat lagi pada siklus 2 dimana nilai rata-rata pada
siklus ke 2 meningkat yaitu 77,69 dan banyaknya siswa yang sudah mencapai nilai KKM 70 sudah melebihi 75 yaitu 89,47 atau 34 siswa
dari 38 siswa.
B. Implikasi
Kategori