K. Penilaian
1. Evaluasi hasil belajar setelah satu siklus selesai dengan lembar tes siswa tercantum di istrumen
Gandrungmangu, November 2013 Peneliti
Guru Bidang Studi
Ikrar Arya K. Tukijo S. Pd
Mengetahui, Kepala SMK Boedi Oetomo 2 Gandrungmangu
H. Agus Sunarto, SP, MM
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Nama Sekolah : SMK Boedi Oetomo 2 Gandrungmangu
Mata Pelajaran : Sistem Pemindah Tenaga
Kode OPKR : OPKR-30-001B
Kelas Semester : XI1
Siklus : 1
Pertemuan : 3
B. Standar Kompetensi :
Memperbaiki unit kopling dan komponen-komponen dalam sistem pengoperasian
C. Alokasi Waktu :
3x45 Menit
D. Kompetensi Dasar :
Memelihara servis unit kopling dan komponen-komponen sistem pengoperasian
E. Materi Pokok
Fungsi dan Cara Kerja unit Kopling dan Komponen pengoperasiannya
F. Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran :
1. Melaksanakan pemeliharaanservis unit kopling dan komponen-komponen sistem pengoperasian
dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponensistem lainnya.
2. Mengakses informasi spesifikasi pabrik dengan benar
G. Tujuan Pembelajaran :
Setelah mempelajari materi pembelajaran sesuai kompetensi dasar siswa diharapkan :
1. Mampu menjelaskan prinsip kerja unit kopling dengan benar
2. Mampu menjelaskan macam-macam jenis kopling dengan benar. 3. Mampu menjelaskan kontruksi unit kopling dengan benar
H. Metode Pembelajaran :
1. Ceramah 2. Mencatat
3. Tanya jawab 4. Pemberian tugas browsing
F. Langkah-langkah Pembelajaran :
Pertemuan 3 NO
ALOKASI WAKTU
URAIAN KEGIATAN GURU
1.
Pra Pembelajaran
Pengecekan kelengkapan instrumen, alat pemantauan atau perekam data dan alat pembelajaran.
2. Kegiatan
Pendahuluan 20 menit
Guru melaksanakan penciptaan kondisi awal: mengecek kehadiran, menumbuhkan kesiapan
belajar, dan membangkitkan perhatian siswa; Menginformasikan tujuan atau kompetensi belajar;
Memberitahukan, kegiatan dan garis besar materi yang akan dipelajari.
Melakukan persetujuan prosedur penilaian terhadap hasil dan proses belajar.
Guru memberikan motivasi awal pada siswa untuk aktif dan bersemangat dalam pembelajaran.
Kegiatan Inti 95 menit
Presentasi kelas di mana masing-masing kelompok siswa dipersilahkan untuk mempresentasikan hasil
kerja kelompok Guru memberikan evaluasi siklus satu pada siswa
untuk mengetahui sejauh mana siswa memperoleh hasil belajar selama siklus satu dengan metode
pemberian tugas browsing
3. Kegiatan Akhir
20 menit
5. Mengoreksi secara bersama-sama hasil yang
diperoleh dari evaluasi yang telah diperoleh oleh siswa
6. Guru melakukan analisis evaluasi dan memberi
tindak lanjut;
7. Guru memberikan motivasi kepada siswa bagi
pencapaiannya;
8. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran, berdoa G. Sumber Belajar
Kategori