Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

8

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, permasalahan yang timbul dalam pembelajaran SPT cukup banyak. Mengingat keteratasan waktu, pengalaman dan pengetahuan peneliti, maka masalah yang akan diteliti dibatasi supaya penelitian ini menjadi fokus. Dari empat identifikasi masalah di atas permasalahannya dibatasi pada rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran SPT. Penelitian yang akan dilakukan yaitu menerapkan metode pemberian tugas yang divariasikan menggunakan internet dengan cara melakukan browsing untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI di SMK Boedi Oetomo 2 Gandrungmangu pada mata pelajaran Sistem Pemindah Tenaga SPT.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan fokus penelitian di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1. Apakah dengan metode pemberian tugas browsing dari internet pada mata pelajaran SPT dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Boedi Oetomo 2 Gandrungmangu?

E. Tujuan Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan hasil belajar SPT peserta didik kelas XI kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan dengan 9 pemberian tugas browsing dari internet di SMK Boedi Oetomo 2 Gandrungmangu.

F. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat terhadap pengembangan kualitas pembelajaran SPT baik secara teoritis maupun praktis. 1. Manfaat teoritis Penelitian ini dapat memberikan sumbangan terhadap dunia pendidikan dan juga pihak-pihak yang berkompeten dalam pengambilan kebijakan yang berhubungan dengan proses pembelajaran, khususnya pembelajaran SPT di SMK. 2. Manfaat Praktis a. Bagi pendidik Pada umumnya agar lebih memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi meningkatnya hasil belajar peserta didik serta dapat menanamkan atau memacu faktor-faktor tersebut sehingga dapat melekat kuat pada diri peserta didik. Dengan demikian peserta didik dapat meningkatkan minat dalam belajarnya b. Bagi sekolah Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan acuan dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran sistem pemindah tenaga dengan penggunaan metode pemberian tugas browsing dari internet. 1

BAB I PENDAHULUAN

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGUASAAN ISTILAH ASING DENGAN HASIL BELAJAR MENGOLAH MAKANAN KONTINENTAL PADA SISWA PROGRAM KEAHLIAN TATA BOGA DI SMK NEGERI 3 TEBING TINGGI.

7 17 18

ANALISIS PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MELALUI KEGIATAN UNIT PRODUKSI PADA PROGRAM STUDI KEAHLIAN TATA BOGA KOMPETENSI KEAHLIAN JASA BOGA DI SMK NEGERI 9 BANDUNG.

0 2 39

IDENTIFIKASI KEMAMPUAN STUDENTPRENEUR PADA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

0 3 129

HUBUNGAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA DENGAN KESIAPAN BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

1 4 106

HUBUNGAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA DENGAN KESIAPAN BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

1 4 14

PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN TATA HIDANG PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 0 142

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU DENGAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

0 1 154

PENGETAHUAN, SIKAP, TINDAKAN KONSUMSI MAKANAN DAN MINUMAN INSTAN PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

2 20 120

HUBUNGAN PRAKTIK INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

0 3 221

PENGEMBANGAN BLOG AKADEMIK MENGOLAH MASAKAN INDONESIA SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI UNTUK SISWA SMK PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA.

0 1 98