41
mendadak disaat melakukan wawancara berlansung. Dalam melakukan wawancara ini peneliti akan melakukan wawancara ke beberapa sumber
data yang telah di tentukan yaitu kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa.
3. Studi Dokumen
Studi dokumen dalam penelitian ini meakukan pengumpulan data dari SMP N 2 Bantul yang berhubungan dengan mutu sekolah. Sugiyono
2015:240 menjelaskan bahwa studi dokumen merupakan pelengkap dari menggunakan metode observasi dan wawancara dalam penelitian
kualitatif. Studi dokumen ini dignakan untuk menggali informasi yang diharapkan peneliti mengenai indikator mutu sekolah dalam perspektif
orang tua siswa dan mencocokkan hasil wawancara yang telah dilakukan dan studi dokumen yang di dapat.
e. Instrumen Penelitian
Instrument yang dipergunakan dalam penelitian ini meliputi pedoman
observasi, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentsi.
a. Pedoman wawancara
Dalam penelitian kualitatif merupakan salah satu alat terpenting dalam mengumpulkan data. Wawancara dapat digunakan sebagai teknik
pengumpulan data berupa butir-butir pertanyaan untuk diajukan kepada informan lebih mendalam. berikut kisi-kisi pedoman wawancara:
42
Tabel 3.1 Kisi-kisi pedoman wawancara No. Aspek yang dikaji
Indikator yang dicari Sumber data
1. Input
1. Keadaan peserta didik serta
kondisi lingkungan 2.
Sarana dan prasarana sekolah 3.
Profesionalisme dan kompetensi guru
4. Kurikulumbahan ajar
5. Pembiayaan
1. Kepala sekolah
2. Guru
2. Proses
1. Kegiatan belajar mengajar
1. Guru
2. Siswa
3. Output
1. Prestasi sekolah
2. Lulusan
3. Pelayanan
1. kepala sekolah
2. guru
3. orangtua
4. siswa
4. Outcame
1. Hasil Kelulusan
1. Kepala
sekolah 2.
Orang tua 5.
Indikator mutu sekolah
1. SPM
2. SNP
1. Kepala sekolah
2. Dinas
pendidikan 3.
Orang tua
43
b. Lembar observasi
Table 3.2 Kisi-kisi dalam melakukan observasi No.
Sumber data Data yang ingin di peroleh
1. Keadaan sekolah
a. Lingkungan sekolah
b. Sarana dan prasarana sekolah
c. Media pembelajaran
2. Kegiatan akademik
a. Kegiatan Belajar Mengajar
3. Kegiatan Non- akademik
a. Ekstrakurikuler
b. Kegiatan-kegiatan lainnya.
4. Interaksi seluruh warga
sekolah b.
Interaksi guru dengan kepala sekolah
c. Interaksi siswa dengan kepala
sekolah d.
Interaksi guru dengan siswa e.
Interaksi siswa dengan siswa f.
Interaksi sesame guru. 5.
SPM Ketentuan SPM dari dinas
c. Kajian dokumen
Menurut Sugiyono 2015:240 dokumen adalah catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-
karya dari seseorang. Dalam pengambilan dokumen dalam penelitia ini berupa catatan dari peristiwa yang bersangkutan. Berikut adalah kisi-kisi
yang memuat kajiandokumen.
44
Table 3.3 Kisi-kisi pedoman kajian dokumen No. Aspek yang dikaji
Indikator yang dicari Sumber data
1. Profil sekolah dan
sumber daya a.
Sejarah sekolah b.
Visi dan misi sekolah c.
Tujuan sekolah d.
Struktur organisasi sekolah e.
Kondisi sekolah siswa dan guru
f. Sarana
dan prasarana
sekolah a.
Dokumenarsip b.
Foto-foto
2. Prestasi sekolah
a. Data prestasi akademik
b. Data prestasi non akademik
c. Kelulusan siswa dalam
ujian nasional 5 tahun terakhir
a. Dokumenarsip
b. Foto-foto
3. Akreditasi
Surat keputusan a.
Dokumenarsip
45
f. Teknik Analisis Data
