1. Home
  2. Lainnya

P: Kurikulum yang di gunakan di SMP N 2 Bantul? P: Bagaimana Proses pembuatan RPP? P: Apakah Jam belajar mengajar sudah optimal?

149 Transkip wawancara II Hari Tanggal : kamis, 25 Agustus 2016 Pukul : 08.30-09.30 WIB Tempat : SMP N 2 Bantul Responden : kasi kurikulum P Tema : Indikator Mutu Sekolah 1. P: Kurikulum yang di gunakan di SMP N 2 Bantul? R : untuk tahun pelajaran 20162017 kelas 7 menggunakan kurikulum 2013 dan kelas 8 dan 9 masih menggunakan kurikulum KTSP. 2. P: Bagaimana Proses pembuatan RPP? R : kita mengajukan prosedur dalam pembuatan kurikulum, mengadakan workshop penyusunan ada 3 yaitu: buku 1.kurikulum 2. Silabus 3. RPP. Dari woekshop menghasilkan visi, misi, tujuan pembelajaran dan KKM di koreksi oleh Pembina dan pengawas sekolah dari DIKDAS selanjutnya kita revisi dan mengadakan uji publik yang akan di hadiri oleh dewan guru, DIKDAS, komite, orangtuau, walikelas, siswa. pada pertemuan uji publik ada masukan dari notulen di revisi lagi dan tahap terakir di sahkan oleh kepala sekolah dan diketahui ketua dewan sekolah dan kepala DIKDAS. 3. P: Apakah Jam belajar mengajar sudah optimal? 150 R : untuk kelas 7 ada 40 jam yang kita bagi senin 6jam, selasa rabu , dan kamis 8 jam, jumat 4 jam sabtu 6 jam total 40 jam per minggu. Kemudian kelas 8 dan 9 perminggu 36 jam. Senin selasa kamis sabtu 6 jam, jumat 4 jam. hari rabu 8 jam. Di samping jamber ada pengembangan jampembelajara atau les. Pada bulan agustus sudah dimulai guna penjaminan mutu di SMP N 2 Bantul. Kelas 7 dan 8 jam tambahan belajar dilaksanakan 2 hari perminggu kelas 7 hari senin dan rabu. Kelas 8 hari rabudan hari kamis. Kelas 9 ada 5 hari senin sampai sabtu kecuali hari jumat. Dilaksanakan sepulang jam pelajaran selesai lamanya ada 120menit. Setiap jumat pagi minggu ke 2, 3 dan 4 ada ulangan umum secara bersamaan dan mata pelajaran yang sama secara bergantian minggu pertama untuk pengajian guru dan karyawan. Bulan November sampai mendeati UN kita mengadakan 8 kali tryout. Disamping itu tambahan jam pelajaran siswanya di acak berdasarkan nilai hasil ulangan harian atau tryout. Mengundang narasumber dari Antek untuk memotivasi belajar siswa. 4. P: Bagaimana dengan kualifikasi guru di SMP N 2 Bantul ini ?

Dokumen yang terkait

KESADARAN ORANG TUA SISWA DALAM MEMILIH SEKOLAH BERSTANDAR INTERNASIONAL (RSBI) (Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Kediri)

0 23 28

Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Asupan Energi Siswa Kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal Tahun 2015

0 14 167

Klasifikasi SMU Negeri Di Indonesia Berdasarkan Indikator Mutu Sekolah

0 7 41

PENGARUH KOMUNIKASI SEKOLAH DENGAN ORANG TUA DAN PERAN ORANG TUA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Komunikasi Sekolah Dengan Orang Tua Dan Peran Orang Tua Siswa Terhadap Hasil Belajar Muatan Matematika Semester Gasal Pada Kelas Rendah Di SD Negeri

0 2 14

KONTRIBUSI LINGKUNGAN SEKOLAH DAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI DAN DAMPAKNYA PADA Kontribusi Lingkungan Sekolah Dan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Motivasi Dan Dampaknya Pada Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Negeri 2 Gatak.

0 1 18

KOMPETENSI GURU PEMBIMBING KHUSUS (GPK) PADA RESOURCE CENTER PENDIDIKAN INKLUSIF “X” DI KOTA BANDUNG MENURUT PERSPEKTIF KEPALA SEKOLAH, GURU, DAN ORANG TUA : Studi Fenomenologi Di SMP Negeri “Y”.

1 9 60

Hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, perhatian orang tua, dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa : studi kasus siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pundong, Bantul, Yogyakarta.

0 3 156

Hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, perhatian orang tua, dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa studi kasus siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pundong, Bantul, Yogyakarta

0 0 154

MUTU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI SMP NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 5 162

HUBUNGAN POLA ASUH OTORITER ORANG TUA DENGAN BULLYING DI SEKOLAH PADA SISWA SMP

0 0 10