Teknik Analisis Data Setting Penelitian

45

f. Teknik Analisis Data

Untuk mengantisipasi sebelum mereduksi data setelah melakukan pengumpulan data berikut gambar menurut Sugiyono 2013, yaitu: Gambar 3.1 Komponen dalam analisis data interactive model. Adapun langkah-langkah untuk menganalisis data dalam penelitian ini sebagai berikut: 1. Pengumpulan data Pengumpulan data dari hasil yang diperoleh dalam wawancara, observasi, dicatat dalam lapangan deskriptif. Catatan deskriptif merupakan data alami, yang berisi tentang apa yang dilihat, didengar, dirasakan, disaksikan dan dialami sendiri oleh peneliti tanpa adanya pendapat dan penafsiran dari peneliti tentang fenomena yang di jumpai di lapangan. Menurut Djam’an Satori Aan Komariah 2011:187 deskriptif catatan lapangan merupakan bagian yang paling panjang dan menggambarkan segala upaya Pengumpulan Data Penyajian Data Reduksi Data Conclusions: drawing verifying menarik kesimpulan 46 peneliti untuk merekam secara objektif rincian dana pa yang telah terjadi di lapangan. 2. Proses Reduksi data Data yang diperoleh dari lapangan cukup banyak, untuk itu maka diperlu dicatat secara teliti dan rinci. Karena semakin lama penelitian di lapangan maka, jumlah data yang diperoleh akan semakin banyak, komplek dan juga rumit. Untuk itu diperlukan melakukan analisis data melalui reduksi data. Reduksi data merupakan suatu proses pemilihan, pemusatan pada penyederhanaan, pengabstrakan, dan transformasi data “kasar” yang muncul dari catatan-catatan tertulis di lokasi penelitian. Mereduksi data berarti merangkum memilih hal-hal yang pokok, menfokuskan pada hal- hal yang penting, dicari tema dan polanya. Dalam mereduksi data setiap penelitian akan dipandu oleh tujuan yang akan dicapai. Tujuan utama dari penelitian kualitatif adalah pada temuan. Oleh karena itu, kalu peneliti dalam melakukan penelitian, menemukan segala sesuatu yang dipandang asing, tidak dikenal, belum meniliki pola, justru itulah yang harus dijadikan perhatian peneliti dalam melakukan reduksi data. 3. Proses Penyajian Data Penyajian data merupakan sekumpulan informasi tersusun yang memberikan kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan. Dalam penyajian data ini dapat dilakukan dalam bentuk table, grafik, phie, chard, diagram dan sejenisnya. Melalui pengyajian data terebut, maka data menggorganisasikan, tersusun dalam pola hubungan, 47 sehingga akan semakin mudah difahami. Dalam penelitian kualitatif penyajian data bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan antar kategori, flowchart dan sejenisnya. Yang paling sering digunakan untuk menyajikan data dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif. 4. Proses menarik Kesimpulan Penarikan kesimpulan dilakukan selama proses penelitian brlangsung. Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara, dan akan berubah bila tidak ditemukan bukti-bukti yang kuat yang mendukung pada tahap pengumpulan data berikutnya. Kesimpulan dalam penelitian kualitatif yang diharapkan adalah merupakan temuan baru yang seblumnya belum pernah ada. temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu obyek yang sebelumnya masih remang-remang atau gelap sehingga di teliti menjadi jelas, dapat berupa kausal atau interaktif, hipotesis atau teori.

g. Teknik Keabsahan data

Dokumen yang terkait

KESADARAN ORANG TUA SISWA DALAM MEMILIH SEKOLAH BERSTANDAR INTERNASIONAL (RSBI) (Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Kediri)

0 23 28

Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Asupan Energi Siswa Kelas 5 dan 6 SDIT Al Syukro Universal Tahun 2015

0 14 167

Klasifikasi SMU Negeri Di Indonesia Berdasarkan Indikator Mutu Sekolah

0 7 41

PENGARUH KOMUNIKASI SEKOLAH DENGAN ORANG TUA DAN PERAN ORANG TUA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Komunikasi Sekolah Dengan Orang Tua Dan Peran Orang Tua Siswa Terhadap Hasil Belajar Muatan Matematika Semester Gasal Pada Kelas Rendah Di SD Negeri

0 2 14

KONTRIBUSI LINGKUNGAN SEKOLAH DAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI DAN DAMPAKNYA PADA Kontribusi Lingkungan Sekolah Dan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Motivasi Dan Dampaknya Pada Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Negeri 2 Gatak.

0 1 18

KOMPETENSI GURU PEMBIMBING KHUSUS (GPK) PADA RESOURCE CENTER PENDIDIKAN INKLUSIF “X” DI KOTA BANDUNG MENURUT PERSPEKTIF KEPALA SEKOLAH, GURU, DAN ORANG TUA : Studi Fenomenologi Di SMP Negeri “Y”.

1 9 60

Hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, perhatian orang tua, dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa : studi kasus siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pundong, Bantul, Yogyakarta.

0 3 156

Hubungan antara tingkat pendidikan orang tua, perhatian orang tua, dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa studi kasus siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pundong, Bantul, Yogyakarta

0 0 154

MUTU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI SMP NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 5 162

HUBUNGAN POLA ASUH OTORITER ORANG TUA DENGAN BULLYING DI SEKOLAH PADA SISWA SMP

0 0 10