48 variabel dimanipulasikan. Penelitian deskriptif hanya mengumpulkan data untuk
menggambarkan fenomena yang sedang terjadi. Dengan demikian dapat diketahui bahwa tujuan utama dilakukannya penelitian deskriptif adalah menggambarkan
secara sistematis fakta dan karakteristik objek atau subjek yang diteliti secara tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan suatu keadaan, melukiskan
dan menggambarkan pendidikan karakter mandiri pada siswa kelas IV SD Unggulan Aisyiyah Bantul. Oleh karena itu, penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif dengan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif.
B. Lokasi Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SD Unggulan Aisyiyah Bantul yang beralamat di Jalan K. H. Wahid Hasyim Bantul.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada semester gasal dengan alokasi waktu bulan Oktober2016.
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian merupakan seseorang atau sesuatu yang darinya diperoleh keterangan. Sugiyono 2015: 299 menyatakan bahwa penelitian
kualitatif, peneliti memasuki situasi sosial tertentu, yang dapat berupa lembaga pendidikan tertentu, melakukan observasi dan wawancara kepada orang-orang
yang dipandang tahu tentang situasi sosial tersebut. Dalam penelitian kualitatif, subjek penelitian disebut informan. Informan penelitian dalam penelitian ini
menggunakan prosedur purposif, yaitu menentukan kelompok peserta yang
49 menjadi informan sesuai kriteria terpilih yang relevan dengan masalah penelitian
tertentu. Pada penelitian ini, peneliti mengambil subjek penelitian yaitu guru kelas IV, siswa, dan kepala sekolah SD Unggulan Aisyiyah Bantul dengan alasan
peneliti ingin mengetahui pendidikan karakter mandiri yang dilakukan kepada siswa. Selanjutnya setelah data diperoleh dari guru kelas IV, siswa, dan kepala
sekolahSD Unggulan Aisyiyah Bantul. Kemudian akan ditriangulasi dengan data yang diperoleh dari guru, siswa, dan kepala sekolah, untuk keakuratan data yang
diperlukan dalam penelitian.
D. Sumber Data
Sumber data digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data. Data yang diperoleh tersebut sebagai subyek penelitian. Kemudian dijelaskan oleh
Sugiyono 2015: 308 bahwa dalam penelitian kualitatif, pengumpulan data dilakukan dalam kondisi alamiah natural setting. Adapun sumber data dalam
penelitian sebagai berikut: 1.
Sumber Primer Sugiyono 2015: 308 sumber primer adalah sumber data yang langsung
memberikan data kepada pengumpul data. Adapun sumber data primer dalam penelitian ini didapatkan melalui kata dan tindakan yang diperoleh peneliti
melalui pengamatan dan wawancara kepada pihak-pihak terkait meliputi kepala sekolah, guru, dan siswa, berkaitan dengan pendidikan karakter mandiri pada
siswa kelas IV SD Unggulan Aisyiyah Bantul.
50 2.
Sumber Sekunder Sugiyono 2015: 309 sumber sekunder merupakan sumber yang tidak
langsung memberikan data kepada pengumpul data. Adapun sumber data sekunder meliputi dokumen-dokumen berupa rencana kerja sekolah, program
kerja sekolah, kurikulum, silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, papan slogan, dan foto yang yang berkaitan dengan pendidikan karakter mandiri pada
siswa kelas IV SD Unggulan Aisyiyah Bantul
E. Teknik Pengumpulan Data
