54 acuan untuk meneliti. Agar hasil pengamatan terfokus pada pendidikan karakter
mandiri yang dilakukan siswa kelas IV SD Unggulan Aisyiyah Bantul. Pedoman observasi terdapat di halaman lampiran.
2. Pedoman Wawancara
Pedoman wawancara ini bertujuan untuk memperoleh data melalui tanya jawab secara langsung. Pedoman yang dibuat terfokus pada pendidikan karakter
mandiri. Wawancara dilakukan dengan kepala sekolah, guru, dan siswa. Pedoman wawancara terdapat di halaman lampiran.
3. Pedoman Dokumentasi
Studi dokumen dilakukan dengan mengumpulkan semua dokumen yang berhubungan dengan siswa dan mendukung data penelitian. Dokumen tersebut
merupakan pelengkap dan pendukung dari penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif. Tabel kisi-kisi instrumen ada di halaman
lampiran.
G. Teknik Analisis Data
Bogdan Sugiyono, 2015: 334 analisis data kualitatif adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil
wawancara, catatan lapangan, dan bahan-bahan lain, sehingga dapat mudah difahami, dan temuannya dapat diinformasikan kepada orang lain. Analisis data
dilakukan dengan mengorganisasikan data, menjabarkannya ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan
yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan yang dapat diceritakan kepada orang lain.
55 Penelitian ini mengacu pada konsep Miles and Huberman Sugiyono,
2015: 337 mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas,
sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam analisis data, yaitu data reduction, data display, dan conslusion drawingverification.
Langkah-langkah penelitian ini ditunjukkan pada gambar sebagai berikut.
Gambar 3. Komponen dalam analisis data oleh Miles and Huberman. Sumber: Sugiyono 2015: 338
1. Reduksi Data Data Reduction
Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya dan membuang
yang tidak perlu Sugiyono, 2015: 338. Dalam mereduksi peneliti memilah-milah data, merangkum, mengambil data yang pokok dan penting, dan membuat
kategorisasi. Kemudian peneliti dalam melakukan reduksi data mengacu pada tujuan yaitu temuan.
2. Penyajian Data Data Display
Setelah mereduksi data langkah selanjutnya yang harus dilakukan adalah men-display-kan data. Melalui penyajian data, data terorganisasikan, tersusun
Data collection
Data display
Data reduction
Conclusions: drawingverifying
56 dalam pola hubungan, sehingga akan semakin mudah dipahami Sugiyono, 2015:
341. Penyajian data ini dapat dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, dan sejenisnya. Kemudian dari penyajian data tersebut
dapat memberikan adanya penarikan kesimpulan dan verifikasi yang mengarah pada tercapainya tujuan penelitian.
3. Penarikan Kesimpulan Conclusion DrawingVerification
Langkah selanjutnya dalam analisis data setelah menyajikan data yaitu penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kesimpulan dalam penelitian kualitatif ini
dapat menjawab rumusan masalah yang telah disampaikan namun masih bersifat sementara dan akan berkembang setelah penelitian berada di lapangan Sugiyono.
2015: 345. Kemudian kesimpulan penelitian ini diharapkan ada temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskripsi atau
gambaran suatu obyek yang sebelumnya masih remang-remang atau gelap sehingga setelah dilakukannya penelitian menjadi obyek yang jelas. Selain itu
dapat berupa hubungan kausal atau interaktif, hipotesis atau teori.
H. Keabsahan Data
