1. Home
  2. Lainnya

Sumber Belajar a. Sumber Pembelajaran Penilaian Hasil Belajar Tes Evaluasi Bitte beschreiben Sie die Touraktivität von Horst Straib mit Ihnen eigenen Standar Kompetensi: Kompetensi dasar: Indikator Pencapaian Kompetensi:

152 fliegen fahren, usw.. Endung sein Ihr fliegt fährt, ... -t seid Wir fliegen fliegen , ... -en sind 2. Guru menutup KBM dengan mengucapkan salam, “Vielen Dank Auf Wiedersehen” 2. Peserta didik menjawab salam “Auf Wiedersehen”

8. Sumber Belajar a. Sumber Pembelajaran

1 Kontakte Deutsch I halaman 19-20 Hardjono, Tini. Dkk 2010. Kontakte Deutsch I. Jakarta: Katalis

9. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik Penilaian 1 Penilaian Kognitif: Tes Tertulis

10. Tes Evaluasi Bitte beschreiben Sie die Touraktivität von Horst Straib mit Ihnen eigenen

Wörtern 1. Am 5. Juni fliegt ihr nach Frankfurt. 2. Ihr fahrt am 11. Juni nach Kassel. 3. Von 27. Juni bis 2. Juli besucht ihr Berlin. 4. Ihr fliegt nach Jakarta zurück am 6. Juli. Die Lösung 1. Am 5. Juni fliegen wir nach Frankfurt. 153 2. Wir fahren am 11. Juni nach Kassel. 3. Von 27. Juni bis 2. Juli besuchen wir Berlin. 4. Wir fliegen nach Jakarta zurück am 6. Juli. Magelang, 19 Maret 2015 Peneliti Bruri Ajie Jaya NIM. 10203244025 154 Sumber: Kontakte Deutsch I hal 19 155 Sumber: Kontakte Deutsch I hal 20 156 LAMPIRAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR nach Bonn fahren nach Kassel fahren nach Frankfurt fliegen 157 Berlin besuchen in München sein nach Jakarta zurück fliegen 157 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Kelas Kontrol Pertemuan 5 Nama Sekolah : SMAN 4 Magelang Mata Pelajaran : Bahasa Jerman Kelas : XI SemesterTahun Ajaran : Genap2014-2015 Tema : Erste Kontakte mit Deutschen Alokasi Waktu : 2 X 45 menit

1. Standar Kompetensi:

Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri.

2. Kompetensi dasar:

a. Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat. b. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dengan huruf, ejaan dan tanda baca dan struktur yang tepat.

3. Indikator Pencapaian Kompetensi:

a. Menulis katafrasa dengan tepat b. Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks. c. Menyusun katafrasa kalimat yang tersedia menjadi wacana.

4. Tujuan Pembelajaran:

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK TEST-TAKING TEAMS PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN DI SMA NEGERI 1 GRABAG MAGELANG.

2 22 284

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN FOTO DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

1 2 316

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

1 10 292

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE ESTAFET WRITING DENGAN BANTUAN VERBA + ARGUMEN DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 MUNTILAN MAGELANG.

4 23 163

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN PREZI ZOOM PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS TERPIMPIN BAHASA JERMAN DI SMA NEGERI 1 ASEMBAGUS SITUBONDO.

3 31 300

KEEFEKTIFAN PORTOFOLIO DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 JETIS BANTUL.

2 3 186

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU HURUF JEPANG SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG PADA SISWA SMA NEGERI 4 MAGELANG.

3 14 192

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA TEXTPUZZLE DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 MUNTILAN.

3 6 253

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK ROLLENSPIEL PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN DI SMAN1 MUNTILAN MAGELANG.

3 14 183

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN KARTU KATA DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 IMOGIRI BANTUL.

3 4 194