51
kebangsaan kedalam kegiatan kokurikuler.
e. Mengintegrasikan nilai
karakter semangat kebangsaan kedalam
kegiatan ekstrakurikuler.
f. Kelengkapan dan teknik
penilaian karakter semangat kebangsaan
dalam proses pembelajaran.
3. Pemberdayaan
dan Pembudayaan
a. Melakukan upacara rutin
sekolah. b.
Melakukan upacara hari- hari besar nasional.
c. Menyelenggarakan
peringatan hari kepahlawanan nasional.
d. Memiliki program
melakukan kunjungan ke tempat bersejarah.
e. Mengikuti lomba pada
hari besar nasional. f.
Bekerja sama dengan teman sekelas yang
berbeda suku, etnis, status sosial –ekonomi.
g. Mendiskusikan hari-hari
besar nasional. h.
Kebijakan yang dilakukan sekolah dalam penanaman
nilai karakter semangat kebangsaan.
a. Observasi b. Wawancara
c. Dokumentasi a. Pedoman
Observasi b. Pedoman
Wawancara c. Pedoman
Dokumentasi a. Guru
b. Siswa c. Kepala
sekolah
F. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber data primer berasal dari hasil wawancara dan
observasi, sedangkan sumber data sekunder berasal dari dokumentasi.
G. Teknik Analisis Data
Bogdan dan Biklen dalam Moleong, 2014:248 mendefinisikan bahwa analisis data kualitatif adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja
dengan data, mengorganisasikan data, memilah-milahnya menjadi stuan yang dapat dikelola, mensintesiskannya, mencari dan menemukan pola, menemukan
52
apa yang penting dan apa yang dipelajari, dan memutuskan apa yang dapat diceriterakan kepada orang lain.
Penelitian ini
mengacu pada
konsep Miles
dan Huberman
Sugiyono,2014:91 yang mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus
sampai tuntas sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam analisis data yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawingverification.
Selanjutnya model interaktif dalam analisis data ditunjukkan pada gambar berikut:
Gambar 3. Komponen dalam Analisis Data Sumber: Sugiono 2014:338
1. Reduksi data data reduction
Semakin lama peneliti dilapangan maka akan semakin kompleks dan rumit data yang diperoleh. Untuk itu perlu segera dilakukan analisis
data melalui reduksi data. Sugiono 2014:338 mengartikan reduksi data yaitu merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-
hal yang penting, mencari tema dan pola, dan membuang yang tidak perlu. Dengan demikian data yang telah direduksi akan memberikan gambaran
53
yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti untuk mengumpulkan data selanjutnya, dan mencarinya bila diperlukan.
Dalam mereduksi data, setiap peneliti akan dipandu oleh tujuan yang akan dicapai. Tujuan utama dari penelitian ini adalah temuan
mengenai penanaman karakter semangat kebangsaan. 2.
Penyajian data data display Sugiono 2014:341 menjelaskan bahwa melalui penyajian data,
data diorganisasikan, disusun dalam pola hubungan, sehingga akan semakin mudah untuk difahami dan merencanakan kerja selanjutnya.
Dalam penelitian kualitatif, penyajian data dapat berupa uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart, dan sejenisnya.
3. Penarikan kesimpulan drawingverifying
Setelah menyajikan
data langkah
yang dilakukan
adalah menyimpulkan. Sugiono 2014:345 menerangkan bahwa kesimpulan
dalam penelitian ini kualitatif menjawab rumusan masalah yang telah disampaikan. Temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu obyek
yang sebelumnya masih remang-remang atau gelap sehingga setelah diteliti menjadi jelas, dapat berupa hubungan kausal atau interaktif,
hipotesis atau teori.
H. Teknik Pemeriksan Keabsahan Data
