39
mengandung arti adanya rasa satu dalam suka, duka, dan dalam kehendak mencapai kebahagiaan hidup lahir batin seluruh bangsa. Dasar kebangsaan
tidak boleh bertentangan dengan dasar kemanusiaan. Bahkan seharusnya dasar kebangsaan tersebut menjadi sifat, bentuk, dan lau kemanusiaan yang nyata.
Mengenai semangat
kebangsaan, Kemendiknas
2010:10 mendiskripsikan nilai semangat kebangsaan sebagai cara berpikir, bertindak,
dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya. Jadi karakter kebangsaan adalah rasa satu
kepemilikan dan bangga terhadap bangsa sehingga menempatkan kepentingan bangsanya di atas kepentingan kelompok dan kepentingan diri sendiri.
Semangat kebangsaan Indonesia secara umum bertujuan kedalam memperhebat nation building dan charakter building sesuai dengan falsafah
dan pandangan hidup bangsa, serta mempertahankan keutuhan dan kesatuan negara Indonesia. Sedangkan tujuan keluar secara antitesis dan antagonistis
melakukan konfrontasi atau menolak segala bentuk kolonialisme.
2. Nilai-nilai Karakter Semangat Kebangsaan
Untuk mengetahui bahwa suatu sekolah itu telah melaksanakan pembelajaran
yang mengembangkan
budaya dan
karakter semangat
kebangsaan, maka ditetapkan indikator sekolah dan kelas antara lain seperti berikut ini Kemendiknas, 2010:28.
a. Indikator sekolah
1 Melakukan upacara rutin sekolah.
2 Melakukan upacara hari-hari besar nasional.
40
3 Menyelenggarakan peringatan hari kepahlawanan nasional.
4 Memiliki program melakukan kunjungan ke tempat bersejarah.
5 Mengikuti lomba pada hari besar nasional.
b. Indikator kelas 1 Bekerja sama dengan teman sekelas yang berbeda suku, etnis, status
sosial-ekonomi. 2 Mendiskusikan hari-hari besar nasional.
Selain itu terdapat perbedaan dan indikator untuk setiap jenjang kelas. Untuk nilai karakter semangat kebangsaan, jenjang kelas tinggi 4-6 dan
jenjang kelas rendah1-3 sama yaitu cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas
kepentingan diri dan kelompoknya. Indikator yang terdapat di kelas rendah yaitu sebagai berikut Kemendiknas, 2010:36:
1 turut serta dalam upacara peringatan hari pahlawan dan proklamasi kemerdekaan,
2 menyanyikan lagu Indonesia Raya dan lagu-lagu wajib, 3 menggunakan bahasa Indonesia ketika ada teman dari suku lain.
4 mengagumi banyaknya keragaman bahasa di Indonesia, 5 mengakui persamaan hak dan kewajiban antara dirinya dan teman
sebangsa dari suku, etnis, budaya lain, 6 membaca buku-buku mengenai suku bangsa dan etnis yang berjuang
bersama dalam mempertahankan kemerdekaan.
41
c. Sedangkan untuk indikator nilai semangat kebangsaan jenjang kelas tinggi 4-6 sebagai berikut:
1 turut serta dalam panitia peringatan hari pahlawan dan proklamasi kemerdekaan.
2 menggunakan bahasa Indonesia ketika berbicara di kelas, 3 menyanyikan lagu-lagu perjuangan,
4 menyukai berbagai upacara adat di nusantara, 5 bekerja sama dengan teman dari suku, etnis, budaya lain berdasarkan
persamaan hak dan kewajiban, 6 menyadari bahwa setiap perjuangan mempertahankan kemerdekaan
dilakukan bersama oleh berbagai suku, etnis yang ada di Indonesia.
C. Penelitian yang Relevan
