Visi Misi Sekolah Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Lokasi Penelitian

55

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SD Unggulan Aisyiyah Bantul Yogyakarta. SD Unggulan Aisyiyah merupakan SD Muhammadyah yang berada di bawah yayasan Aisyiyah. SD unggulan Aisyiyah masih berusia 10 tahun sehingga masih terus mengembangkan perbaikan dan peningkatan di berbagai bidang. SD Unggulan Aisyiyah Bantul terletak di dua tempat yaitu kampus utama untuk kelas 2-6 berada di Jl. Wakhid Hasyim, No. 60, Sanggrahan, Bantul Karang, Bantul, Yogyakarta. Dan kampus 2 untuk kelas 1 berada di Dusun Kadirojo, Palbapang, Bantul, Bantul, Yogyakarta. Lokasi kampus utama sekolah ini berada tepat di pinggir jalan raya dan dikelilingi sawah sehingga mudah dijangkau. Selain itu sekolah ini sejuk, asri, tenang, dan sangat nyaman untuk belajar karena di samping kiri, samping kanan, adalah area persawahan sedangkan samping barat adalah perkampungan penduduk sekaligus merupakan pintu gerbang barat. Sedangkan untuk kampus 2 berada di tengah perkampungan penduduk.

2. Visi Misi Sekolah

Visi dari SD Unggulan Aisyiyah Bantul adalah Terwujudnya Siswa yang Unggul, Berprestasi, Cerdas, Mandiri, Berkarakter, Bertaqwa, dan 56 Berwawasan Global Tahun 2019. Adapun indikator visi tersebut adalah sebagai berikut: 1 Unggul dalam prestasi akademik. 2 Berprestasi dalam bidang non akademik. 3 Cerdas dalam pola pikir. 4 Mandiri dalam menyelesaikan masalah. 5 Berkarakter dalam perilaku dan kepribadian. 6 Bertaqwa kepada Allah SWT secara kaffah. 7 Melengkapi sarana dan prasarana IT dan perpustakaan. 8 Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak. Sementara itu, misi SD Unggulan Aisyiyah Bantul adalah sebagai berikut: 1 Unggul dalam prestasi akademik. a Melaksanakan proses belajar mengajar dengan menggunakan berbagai metode pembelajaran yang sesuai dengan materi. b Melaksanakan proses belajar mengajar dengan menggunakan berbagai metode pembelajaran yang sesuai dengan materi. c Melaksanakan analisis dan tindak lanjut. d Menggali dan mengembangkan potensi siswa dan guru 2 Berprestasi dalam bidang akademik. a Menggali dan mengembangkan potensi anak di bidang non akademik. b Membimbing dan mengarahkan potensi anak di bidang non akademik. 57 c Memberikan wadah yang cukup bagi anak untuk mengembangkan potensi non akademiknya. 3 Cerdas dalam pola pikir a Membimbing anak untuk berfikir ilmiah. b Memberikan kesempatan yang cukup bagi anak untuk berfikir ilmiah. c Menciptakan suasana proses belajar dan mengajar yang mendukung anak berpikir ilmiah. 4 Mandiri dalam menyelesaikan masalah. a Menciptakan situasi yang kondusif di sekolah. b Mengembangkan budaya musyawarah mufakat. c Mengembangkan pola berfikir positif. 5 Berkarakter dalam perilaku dan kepribadian. a Menciptakan suasana lingkungan sekolah yang menyenangkan. b Mendorong dan membimbing anak untuk saling menghargai. c Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat dan sikap saling menghargai. d Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat religious. e Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat jujur. f Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat toleransi. g Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat disiplin. h Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat kerja keras. i Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat kreatif. 58 j Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat mandiri. k Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat demokratis. l Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat rasa ingin tahu. mMengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat semangat kebangsaan. n Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat cinta tanah air. o Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat menghargai prestasi. p Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat bersahabat. q Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat cinta damai. r Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat gemar membaca. s Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat peduli lingkungan. t Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat peduli sosial. u Mengembangkan, menerapkan, dan melaksanakan sifat tanggung jawab. 6 Bertaqwa kepada Allah SWT secara kaffah. a Mengajarkan, membimbing, dan mempraktikkan ajaran islam yang 59 sesuai dengan Al Qur’an dan As Sunnah. b Menciptakan suasana lingkungan sekolah yang islami. c Penerapan kehidupan islam dalam segala aspek. 7 Melengkapi sarana dan prasarana IT dan perpustakaan. 8 Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak.

3. Jumlah Siswa

Dokumen yang terkait

PERAN GURU BK DALAM PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN KEJUJURAN DI SD AISYIYAH UNGGULAN GEMOLONG Peran Guru BK dalam Penanaman Karakter Disiplin dan Kejujuran di SD Aisyiyah Unggulan Gemolong Tahun Ajaran 2016/2017.

0 8 13

PERAN GURU BK DALAM PENANAMAN KARAKTER DISIPLIN DAN KEJUJURAN DI SD AISYIYAH UNGGULAN GEMOLONG Peran Guru BK dalam Penanaman Karakter Disiplin dan Kejujuran di SD Aisyiyah Unggulan Gemolong Tahun Ajaran 2016/2017.

0 7 17

PENDAHULUAN Peran Guru BK dalam Penanaman Karakter Disiplin dan Kejujuran di SD Aisyiyah Unggulan Gemolong Tahun Ajaran 2016/2017.

0 9 7

PENANAMAN KARAKTER SEMANGAT KEBANGSAAN DAN CINTA TANAH AIR DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER Penanaman Karakter Semangat Kebangsaan Dan Cinta Tanah Air Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Hizbul Wathan Di Sekolah Menengah Pertama (Studi Kasus SMP Muhammadiyah 4

0 5 10

PENANAMAN KARAKTER SEMANGAT KEBANGSAAN DAN CINTA TANAH AIR DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER Penanaman Karakter Semangat Kebangsaan Dan Cinta Tanah Air Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Hizbul Wathan Di Sekolah Menengah Pertama (Studi Kasus SMP Muhammadiyah 4

0 5 16

PENDAHULUAN Transparansi Dan Akuntabilitas Pengelolaan Dana Pendidikan Berbasis Karakter Di SD Aisyiyah Unggulan Gemolong Kabupaten Sragen.

0 1 11

PENDIDIKAN KARAKTER MANDIRI PADA SISWA KELAS IV DI SD UNGGULAN AISYIYAH BANTUL.

0 3 307

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEDISIPLINAN SISWA KELAS IV SD UNGGULAN AISYIYAH BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 186

PERAN KOMITE SEKOLAH DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN DI SD UNGGULAN AISYIYAH BANTUL.

0 2 212

jurnal Pendidikan Karakter Penumbuhan Semangat Kebangsaan untuk Memperkuat Karakter Indonesia melalui Pembelajaran Bahasa

0 0 16