B. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan sebelumnya, peneliti merumuskan permasalahan yang ingin diketahui dari penelitian ini yaitu
bagaimana hubungan antara dukungan sosial orang tua dengan kemandirian
belajar di sekolah pada siswa Sekolah Menengah Atas.
C. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana hubungan antara dukungan sosial orangtua dengan kemandirian belajar di sekolah pada
siswa Sekolah Menengah Atas.
D. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat baik yang bersifat teoritis maupun praktis
a. Manfaat Teoritis
Secara teoritis penelitian ini bermanfaat untuk memperkaya literatur mengenai kemandirian belajar dan hubungan antara kemandirian belajar dengan
dukungan sosial orang tua. b.
Manfaat Praktis Adapun manfaat praktis dari penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bagaimana hubungan antara dukungan
sosial orangtua dengan kemandirian belajar siswa, sehingga orangtua dapat
Universitas Sumatera Utara
menentukan sikap untuk membantu remaja mencapai tujuan hidup dalam proses pembelajarannya.
2. Bagi pihak pendidik, khususnya pemerintah diharapkan agar dapat lebih
meningkatkan hal-hal yang dihubungkan dengan kemandirian belajar seperti sikap pendidik, metode belajar di dalam sekolah, serta alat bantu berupa
perpustakaan, media internet serta media pembelajaran lainnya yang mendukung kemandirian belajar siswa agar peserta didik lebih mudah dalam
mengakses pengetahuan. 3.
Menambah wawasan masyarakat tentang hubungan dukungan sosial orangtua dengan kemandirian belajar pada siswa sekolah menengah atas dan pentingnya
proses kemandirian belajar di dalam kehidupan.
E. Sistematika Penulisan
BAB I : PENDAHULUAN
Berisi uraian singkat mengenai gambaran latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan
sistematika penulisan. BAB II : LANDASAN TEORI
Berisi tinjauan teoritis yang menjadi acuan dalam pembahasan permasalahan. Memuat landasan teori tentang kemandirian belajar self
direction in learning, dukungan sosial orangtua, siswa sekolah menengah atas.
Universitas Sumatera Utara
BAB III : METODE PENELITIAN Berisi identifikasi variabel, definisi operasional, populasi dan metode
pengambilan sampel, metode pengambilan data, dan metode analisa data penelitian.
BAB IV : ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN Bab ini memuat tentang pengolahan data penelitian, gambaran umum
subjek penelitian, hasil penelitian dan juga membahas data-data penelitian ditinjau dari teori yang relevan.
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN Bab ini terdiri dari kesimpulan yang diperoleh dari penelitian dan
saran-saran yang diperlukan baik untuk penyempurnaan penelitian atau untuk penelitian selanjutnya yang berhubungan dengan penelitian ini.
Universitas Sumatera Utara
BAB II LANDASAN TEORI