76
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian
Telah dikemukakan pada bagian pendahuluan bahwa kajian penelitian adalah Supervisi Manajerial Pengawas TKSD dalam meningkatkan
kemampuan profesional Kepala SD. Agar peneliti dapat menggali keterangan yang mendetail dari pengalaman lapangan dan kesan para responden terutama
Pengawas TKSD dalam meningkatkan kemampuan profesional Kepala SD sehingga dapat didiskripsikan secara jelas dan rinci serta memperoleh data yang
mendalam dari fokus penelitian ini, maka digunakan pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif memiliki ciri-ciri antara lain 1 dilakukan pada latar
alami karena yang merupakan alat penting adalah langsung dan perisetnya, 2 peneliti sebagai instrumen, 3 menggunkan metode kualitatif, 4 penelitian
bersifat deskriftif, yaitu data yang dikumpulkan berbentuk kata-kata atau gambar mengutamakan data langsung, 5 lebih memperhatikan proses dari pada
hasil, 6 adanya batas yang ditentukan oleh fokus, 7 adanya kriteria khusus untuk keabsahan data, dan 8 desain bersifat sementara Moleong, 2000: 4
Dengan mengikuti prosedur pelaksanaan penelitian kualitatif, peneliti mengadakan studi pendahuluan untuk mengenal lokasi dan obyek penelitian.
Penelitian pendahuluan ini dimaksudkan untuk menyakinkan peneliti tentang
masalah yang akan diteliti guna penyempurnaan pengajuan usulan yang telah ada.
Untuk memperoleh data mengenai hal-hal tersebut di atas peneliti mengadakan wawancara dengan Pengawas TKSD dan Kepala Sekolah Dasar
yang dijadikan subyek penelitian. Data yang diperoleh di lapangan dianalisis lebih lanjut dengan
menggunakan teknik analisis kualitatif, kemudian disimpulkan sebagai kesimpulan penelitian.
Pendekatan kualitatif sangat tepat untuk fokus dalam penelitian ini, karena beberapa alasan antara lain: 1 penelitian ini berupaya untuk
menemukan permasalahan yang berkaitan dengan Supervisi Manajerial Pengawas TKSD dalam meningkatkan kemampuan profesional Kepala SD,
2 penelitian ini bersifat induktif, dalam arti berusaha menemukan permasalahan berdasarkan data dan terbuka bagi penelitian lebih lanjut, dan
3 penelitian ini dilakukan dalam situasi yang wajar dan mengutamakan data yang bersifat kualitatif.
3.2 Rancangan Penelitian
Kategori