37
C. Kerangka Berfikir 1. Pengaruh Fasilitas Belajar terhadap Motivasi Belajar
Fasilitas belajar adalah salah satu komponen yang berbentuk fisik, dimana dengan adanya fasilitas yang lengkap akan membuat siswa dan
guru lebih mudah dalam menjalankan proses pembelajaran di dalam kelas. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi fasilitas belajar antara lain
gedung sekolah, ruang belajar, alat bantu belajar dan media pengajaran, perpustakaan sekolah, alat-alat tulis, dan buku pelajaran.
Dengan adanya fasilitas belajar dapat membantu siswa dalam mengerjakan tugas dan menimbulkan kenyamanan tersendiri, misalnya
ketika ingin mencari bahan referensi dalam mengerjakan tugas. Dan dengan adanya ruang kelas yang nyaman dan lengkap dengan alat-alat
untuk proses pembelajaran di dalam kelas membuat siswa lebih betah belajar di dalam kelas. Oleh karena itu fasilitas belajar mempunyai
pengaruh yang positif terhadap motivasi belajar.
2. Pengaruh Teman Sebaya terhadap Motivasi Belajar
Pergaulan teman sebaya adalah bertemunya seorang siswa dengan seorang atau beberapa orang temannya yang memiliki tingkat usia yang
hampir sama, baik saat berada di sekolah maupun di luar sekolah, dan melakukan berbagai hal bersama-sama dengan intensitas tertentu dalam
kurun waktu satu semester terakhir. Pengaruh teman sebaya sangat berperan di dalam proses pembelajaran pada siswa, yaitu mempunyai
manfaat antara lain dapat meningkatkan keterampilan-keterampilan sosial
38 dan memperkuat dalam penyesuaian moral dan nilainilai dalam kehidupan
berinteraksi dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu teman sebaya mempunyai pengaruh yang positif terhadap motivasi belajar.
3. Pengaruh Fasilitas Belajar dan Teman Sebaya terhadap Motivasi Belajar
Fasilitas belajar adalah salah satu komponen yang berbentuk fisik, dimana dengan adanya fasilitas yang lengkap akan membuat siswa dan
guru lebih mudah dalam menjalankan proses pembelajaran di dalam kelas. Sedangkan teman sebaya merupakan salah satu indikator yang
mempengaruhi seseorang siswa dapat meningkatkan motivasi belajar. Dengan adanya interaksi antara siswa yang sebaya atau seumuran dapat
menumbuhkan jiwa seseorang siswa untuk bertanya dan membahas bagaimana dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru.
Kedua hal tersebut mempunyai peran yang sangat penting di dalam pembelajaran siswa. Dengan adanya fasilitas belajar akan sangat
memudahkan siswa dan guru melaksanakan pembelajaran. Misalnya dengan adanya LCD yang membuat guru mata pelajaran ekonomi dapat
dengan mudah menampilkan gambar kurva di papan tulis berwarna putih. Jadi guru tidak perlu lagi untuk menggambar kurva tersebut karena akan
menghabiskan waktu lebih lebih lama ketika proses pembelajaran di dalam kelas. Maka proses penbelajaran di dalam kelas bisa semakin efektif dan
efiisen, menambah kenyamanan siswa dan juga guru.
39 Di era sekarang ini teman sebaya memang sangat berpengaruh
kepada diri siswa. Sebab siswa tidak hanya mencari ilmu di dalam kelas saja, diluar itu siswa perlu mencari referensi materi dengan adanya
interaksi di dalam teman sebaya dapat memengaruhi siswa untuk mengerjakan tugas atau belajar secara bersama-sama atau hanya ingin
sendiri. Hubungan teman sebaya menjadi sebuah medan pembelajaran dalam keterampilan sosial siswa dan memberikan dukungan sosial pada
sesama siswa ketika sama-sama sedang belajar dan mengerjakan pekerjaan rumah yang diberikan oleh guru. Apabila terdapat fasilitas belajar di
sekolah yang mendukung proses pembelajaran dan lingkungan teman sebaya yang dapat saling memotivasi siswa maka akan sangat berpengaruh
terhadap motivasi belajar siswa.
D. Paradigma Penelitian
Kategori