46 sekolah untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa agar membuat
siswa lebih bersemangat dalam menuntut ilmu dan menjauhkan diri dari sifat malas untuk belajar.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yaitu suatu alat yang digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan data agar pekerjaan menjadi lebih mudah dan
hasilnya akan lebih mudah untuk diolah. Instrumen yang digunakan untuk mengungkapkan data dalam penelitian ini adalah angket. Angket dalam
penelitian ini bersifat tertutup, dimana dalam angket tersebut tersusun dalam bentuk pertanyaan atau pernyataan sehingga responden hanya
memberi tanda checklist √ pada salah satu jawaban alternatif yang
dianggap sesuai atau benar. Kuesioner meliputi berbagai instrumen di mana subjek menanggapi dalam menulis pertanyaan untuk mendapatkan
reaksi, kepercayaan dan sikap. Peneliti memilih atau membangun perangkat pertanyaan yang tepat dan meminta kepada subjek untuk
menjawabnya. Dalam sua tu form yang meminta subjek untuk menjawab ya, tidak, mungkin. Ini merupakan teknik yang umum dalam pengumpulan
data dalam penelitian kependidikan dan kebanyakan penelitian survei menggunakan kuesioner atau angket. Kuesioner tidak atau belum tentu
lebih mudah dibandingkan dengan teknik yang lainnya dan harus dikerjakan secara hati-hati. Selanjutnya angket dikembangkan sendiri
berdasarkan uraian yang telah ada di dalam kajian teori, kemudian atas dasar teori tersebut maka dikembangkan indikator
– indikator variabel
47 yang selanjutnya dijabarkan ke dalam butir
– butir pertanyaan atau pernyataan.
Berikut ini adalah kisi – kisi instrumen penelitian, yaitu :
Tabel 3. Kisi-kisi Penulisan Angket Sebelum Diuji dan Setelah Diuji
No Variabel Indikator
Nomor Butir
Sebelum Diuji
Nomor Butir
Setelah Diuji
1. Fasilitas
Belajar Gedung Sekolah
1,2 1,2
Ruang Belajar 3,4,5
3,4,5 Alat bantu belajar dan
media pengajaran 6,7
6,7 Perpustakaan Sekolah
8,9 8,9
Alat-alat tulis 10,11
10,11
Buku Pelajaran 12,13,14,15 12,13,14
2 Teman
Sebaya Belajar
memecahkan masalah
16,17 15,16
Memperoleh dorongan
emosional 18,19,20
17,18 Teman sebagai pengganti
keluarga 21,22
19 Menjadi teman belajar
siswa 23,24
20 Menemukan harga diri
siswa 25,26
21
3 Motivasi
Belajar Adanya hasrat dan
keinginan berhasil 27, 28, 29
22,23 Adanya dorongan dan
kebutuhan dalam belajar 30,31
24,25 Adanya harapan dan cita-
cita masa depan 32,33
26,27 Adanya penghargaan
dalam belajar 34,35
28 Adanya kegiatan yang
menarik dalam belajar 36,37
29 Adanya lingkungan
belajar yang kondusif 38,39,40
30,31,32 Butir Pernyataan Negatif
48
H. Teknik Pengumpulan Data
