wilayah generalisasi yang terdiri atas subyekobyek yang mempunyai karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya
Sugiyono 2002:57. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Akafarma Sunan Giri
Ponorogo yang terdiri dari 2 angkatan dengan jumlah 50 mahasiswa
2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Menurut Last, 2001 dalam Bhisma murti,2006:49 sampel merupakan
sebuah subset yang dicuplik dari populasi, yang akan diamati atau diukur peneliti .
3. Tehnik Sampling
Tehnik sampling yang digunakan dalam penentuan sampel pada penelitian ini adalah dengan
Exhaustive Sampling
Pada penelitian ini seluruh populasi sumber digunakan sebagai sampel. Hal ini dikarenakan untuk menghindari
timbulnya persepsi diskriminasi terhadap kelompok tertentu yang diteliti.
D. Metode Pengumpulan Data 1 Metode Angket Kuesioner
Angket atau kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya
atau hal-hal yang ia ketahui Arikunto, 2002:128.
Dalam penelitian ini angket digunakan utuk memperoleh data tentang motivasi belajar, minat, lingkungan belajar. Angket yang digunakan adalah angket
langsung dan tertutup.
2 Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi adalah mencari data hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, agenda dan
lain sebagainya. Metode ini digunakan untuk memperoleh data Indeks Prestasi Semester
tiap mahasiswa yaitu dari kartu Hasil Studi KHS pada semester genap..
E. Definisi Operasional
1. Motivasi Belajar adalah keseluruhan daya penggerak didalam diri mahasiswa yang menimbulkan kegiatan belajar menjamin kelangsungan dan memberikan
arah pada kegiatan belajar sehingga tujuan yang dikehendaki dapat tercapai. Motivasi itu meliputi: rasa ingin tahu, merasa adanya kesesuaian dengan
kebutuhan, adanya kepercayaan diri akan kemampuannya serta adanya kepuasan tersendiri bila mampu menyelesaikan tugas dengan baik,.
Indikator-indikator motivasi belajar: 1. Tekun dalam menghadapi tugas
2. Adanya ketertarikan dengan perkuliahan
3. Senang memecahkan soal-soal dan latihan
4. Ulet dalam mengatasi kesulitan belajar
2. Minat Belajar adalah perhatian khusus terhadap suatu bidang ilmu yang tercipta dengan penuh kemauan, yang dapat mendorong kemauan belajar
karena adanya rasa ketertarikan, kesenangan dan adanya harapan yang tinggi terhadap ilmu tersebut.
Indikator-indikator minat belajar: 1. Adanya perhatian terhadap perkuliahan
2. Adanya ketertarikan dengan perkuliahan 3. Adanya harapan yang tinggi terhadap perkuliahan
4. Adanya kebanggaankepuasan yang berorientasi pada keberhasilan
3. Lingkungan Belajar atau lingkungan pendidikan adalah berbagai faktor yang berasal dari luar individu yang berpengaruh terhadap proses pembelajaran atau
pendidikan. Faktor-faktor tersebut meliputi Faktor keluarga, kampus dan masyarakat.
Indikator-indikator Lingkungan Belajar adalah: 1.
Cara orang tua mendidik 2.
Keadaan ekonomi keluarga 3.
hubungan antar anggota keluarga 4.
pengertian orang tua 5.
Kedisiplinan Kampus 6.
Hubungan Mahasiswa dan Mahasiswa 7.
Hubungan Mahasiswa dengan dosen 8.
Keadaan Gedung dan suasana perkuliahan 9.
Kegiatan mahasiswa dalam masyarakat
10. Bentuk kehidupan masyarakat di sekitar tempat tinggal mahasiswa
11. Teman bergaul Mahasiswa
4. Prestasi belajar adalah hasil belajar berupa Indeks Prestasi Semester IP tiap semester .
F. Instrumen penelitian 1. Penyusunan Instrumen
