Uji F atau Uji Simultan Uji t atau uji Parsial

Y = Prestasi Belajar Mahasiswa b 1 = koefisien regresi motivasi belajar b 2 = koefisien regresi minat b 3 = koefisien regresilingkungan belajar a = konstanta

2.2. Uji F atau Uji Simultan

Uji F dilakukan untuk mengetahui pengaruh semua variabel bebas secara bersama-sama terhadap variabel terikat. Nilai F hitung dapat dicari dengan rumus: Rk reg F Reg = Rk Res Keterangan: F Reg = harga bilangan F untuk garis regresi Rk Reg = rata-rata kuadrat regresi Rk res = rata-rata kuadrat residu Untuk memudahkan penghitungan bilangan F, maka dibuat tabel rangkuman analisis regresi sebagai berikut: Ringkasan Analisis Regresi; Sumber variasi Db Jk Rk Freg Regresi Residu m N-m+1 R 2 ∑Y 2 1-R 2 ∑Y 2 JkDb RkregRkres Total n-1 ∑Y 2 Dari perhitungan F regresi, ada dua kemungkinan yaitu: Nilai F hitung F tabel, berarti menerima Ho dan menolak Ha, yang artinya variabel motivasi, minat dan lingkungan belajar secara simultan tidak mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa Akafarma Sunan Giri Ponorogo tahun akademi 20092010. Sebaliknya jika F hitung lebih besar dari F tabel, berarti Ho ditolak dan menerima Ha, yang artinya variabel motivasi, minat dan lingkungan belajar secara simultan mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa Akafarma Sunan Giri Ponorogo tahun akademi 20092010.

2.3. Uji t atau uji Parsial

Untuk menguji makna koefisien regresi secara parsial, maka digunakan uji t dengan taraf signifikansi 5. Untuk itu dalam penelitian ini diajukan Hipotesa: Ho : b 1 = b 2 = b 3 = 0, artinya tidak ada pengaruh yang signifikan antara motivasi, minat dan lingkungan belajar secara parsial terhadap prestasi belajar mahasiswa Akafarma Sunan Giri Ponorogo. Ha : b 1 ≠ b 2 ≠ b 3 ≠ 0, artinya ada pengaruh yang signifikan antara motivasi, minat dan lingkungan belajar secara parsial terhadap prestasi belajar mahasiswa Akafarma Sunan Giri Ponorogo. Apabila t hitung lebih besar dari t tabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima, yang artinya bahwa artinya ada pengaruh yang signifikan antara motivasi, minat dan lingkungan belajar secara parsial terhadap prestasi belajar mahasiswa Akafarma Sunan Giri Ponorogo tahun akademi 20092010

2.4. Kontribusi Koefisien DeterminanR

Dokumen yang terkait

Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Kebidanan Semester III di STIKes Medistra Lubuk Pakam

0 50 55

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGANSEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2013.

0 2 17

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 2 Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 2 Mahasiswa FKIP UMS Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 18

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR AKUNTANSI Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Dasar Akuntansi Keuangan 2 Mahasiswa FKIP UMS Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 10

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN Pengaruh Minat Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammad

0 3 18

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN Pengaruh Minat Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammad

0 3 13

Hubungan antara lingkungan belajar mahasiswa, motivasi belajar, dan disiplin belajar mahasiswa dengan prestasi belajar mahasiswa

0 0 142

PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA.

0 1 17

Pengaruh dukungan sosial keluarga dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa cover

0 0 12

Pengaruh Minat Baca, Motivasi Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Tahun Angkatan 2014-2016

0 0 15