LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN
OBSERVASI PESERTA DIDIK Universitas Negeri Yogyakarta
NAMA MAHASISWA: Fitri Mahgfiroh PUKUL
:09.45-11.00 NO. MAHASISWA : 13401244008
TEMPAT PRAKTIKUM: SMPN 2 YOGYAKARTA
TGL. OBSERVASI : 20072016 FAK JUR PRODI : FIS PKNH 21072016
No Aspek yang diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan A.
Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum
Kurikulum yang digunakan adalah Kurikulum 2013 untuk kelas VII, dan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan KTSP untuk kelas VIII. 2.
Silabus Silabus sudah sesuai, KD, idikator Pencapaian
Materi, Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, Penilaian, Alokasi Waktu, dan sumber belajar sudah
langkap. 3.
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP
RPP sudah sesuai standar proses yang terbaru. Metode
yang digunakan
guru adalah
ceramah,tanya jawab
dan diskusi
kelas. Pendekatan
pembelajaran menggunakan
pendekatan scientific.
B. Proses Pembelajaran
1. Membuka
Pelajaran Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan
salam dan menyanyikan lagu nasional perjuangan. Kemudian absensi siswa dan cek kebersihan kelas
serta mengulang materi sebelumnya. 2.
Penyajian Materi Guru menjelaskan materi dengan cara memancing
siswa supaya kelas menjadi aktif. Dalam memancing siswa guru menggunakan ilustrasiperumpamaan
maupun gambar dalam menjelaskan materi pelajaran, serta penggunaan Powerpoint.
3. Metode
Pembelajaran Metode yang digunakan adalah ceramah,tanya jawab
dan dilanjutkan dengan penugasan diskusi kelompok. Npma.1
nunuununtuk unmahausis
untuk mahasiswa
Guru juga menyuruh siswa untuk mengexplor sendiri mengenai materi pelajaran saat KBM. Guru
memperbolehkan siswa menggunakan internet saat diskusi kelompok untuk mendukung pembelajaran.
4. Penggunaan
bahasa Bahasa yang digunakan oleh guru selama pelajaran
adalah bahasa Indonesia. 5.
Penggunaan waktu Penggunaan waktu yang digunakan guru sudah efektif, karena sesuai dengan jam pelajarannya.
Guru datang ke kelas sesaat setelah bel berbunyi dan diakhiri setelah bel berakhir.
6. Gerak
Guru tidak hanya berdiri didepan kelas, tapi berkeliling untuk mengetahui kesulitan yang dialami
siswa dalam menerima pelajaran. 7.
Cara Memotivasi Siswa
Motivasi yang dilakukan guru adalah menyanyikan lagu nasional perjuangan untuk membakar semangat
siswa sebelum
belajar, memberikan
informasi mengenai lagu dan filosofinya, bercerita pengalaman
yang membangun, mengemukakan pentingnya belajar dan memperhatikan pelajaran, serta memberikan
kata-kata mutiara yang bermakna. 8.
Teknik Bertanya Teknik bertanya yang digunakan adalah secara acak
dan menyeluruh kepada semua anggota kelas dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk
tunjuk tangan terlebih dahulu.Pada kelas yang diobservasi, siswa dan guru terjalin komunikasi yang
baik. 9.
Teknik Penguasaan Kelas
Pada dasarnya guru mampu menguasai kelas dengan
memberikan tugaspertanyaan,
dan menggunakan teknik kompetisi dalam menjawab,
sehingga siswa serius dalam mengikuti KBM. Selian itu, juga menegur jika ada siswa yang kurang sopan
dikelas. 10.
Penggunaan Media Menggunakan power point, buku paket PKn, serta menggunakan
white board
dan spidol
untuk membantu dalam penyampaian materi.
11. Bentuk dan Cara Evaluasi dilakukan dengan memberikan tugas yang
Evaluasi harus didiskusikan secara berkelompok kepada semua
siswa. 12.
Menutup Pelajaran Pembelajaran ditutup dengan menggunakan salam dan doa, siswa berdiri untuk mengucapkan
terimakasih kepada Guru setelah selesai mengajar.
C. Perilaku Siswa
