PENILAIAN Hasil Pembelajaran Petunjuk Pengisian Lembar Observasi

2. Guru mengamati keterampilan peserta didik secara perorangan dan kelompok dalam menyusun pertanyaan Mengumpulkan Informasi 1. Guru mengarahkan peserta didik untuk mencari informasi untuk menjawab pertanyaan yang sudah disusun dari berbagai sumber seperti buku, internet. 2. Guru dapat menjadi nara sumber atas pertanyaan kelompok atau peserta didik Mengasosiasi 1. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya, seperti : a. Apa saja nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila? b. Apa masksud dari setiap lirik lagu Garuda Pancasila? c. Apa saja semngat kepribadian yang harus dimiliki oleh setiap orang? 3. Guru membimbing peserta didik secara kelompok untuk menyimpulkan tentang Penetapan Pancasila sebagai dasar negara. Mengomunikasikan 1. Guru menjelaskan dan membimbing peserta didik untuk menyusun laporan hasil telaah nilai-nilai semnagat dan komitmen serta keribadian yang dimilki oleh pendiri negara. 2. Guru memberikan konfirmasi terhadap jawaban peserta didik dalam diskusi, dengan meluruskan jawaban yang kurang tepat dan memberikan penghargaan bila jawaban benar dengan pujian atau tepuk tangan

C. Kegiatan Penutup 30 menit

1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab secara klasikal. 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan dan menentukan tindakan yang akan dilakukan berkaitan Penetapan Pancasila sebagai dasar negara. 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan menilai pengetahuan anak dengan menilai hasil pekerjaan diskusi kelompok tentang bagan tokoh panitia sembilan. 4. Guru menjelaskan rencana kegiatan pertemuan berikutnya untuk persiapan Ulangaan Harian 1, materi Proses Perumusan Dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara. 5. Mengajak peserta didik untuk mengakhiri pembelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan keyakinan masing-masing.

J. PENILAIAN Hasil Pembelajaran

1. Kompetensi Sikap Spiritual

a. Teknik Penilaian : Observasi b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi c. Kisi-Kisi No. Butir Nilai Sikap Spiritual Indikator Sikap Spiritual Jumlah Butir 1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa  Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan sesuatu.  Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa.  Menjalankan ibadah tepat waktu. 1 1 1 d. Instrumen Penilaian Sikap Spiritual Lihat Lampiran 1A e. Petunjuk Penghitungan Skor Sikap Spiritual Lihat Lampiran 1B

2. Kompetensi Sikap sosial

a. Teknik Penilaian : Observasi b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi c. Kisi-kisi No. Aspek penilaian Jumlah Butir 1. Mensyukuri pancasila 1 2. Menghargai jasa pahlawan 1 3. Peduli 1 4. Tanggungjawab 1 5. Kerjasama 1 d. Instrumen Penilaian Sikap Lihat Lampiran 2A e. Petunjuk Penghitungan Skor Sikap Lihat Lampiran 2 B

3. Kompetensi Pengetahuan

a. Teknik Penilaian : Tes Tertulis b. Bentuk Instrumen : Penugasan c. Kisi-Kisi penugasan No. Indikator Butir Instrumen Pertemuan Keempat 1. Nilai Semangat Para Tokoh Negara TERLAMPIR d. Instrumen Penilaian Pengetahuan TTS Lihat Lampiran 3A e. Instrumen Penilaian Pengetahuan penugasan lihat Lampiran 3B

4. Kompetensi Keterampilan

a. Teknik Penilaian : Penilaian diskusi b. Bentuk Instrumen : Lembar penilaian penyajian dan laporan hasil telaah c. Kisi-kisi Penilaian No. Aspek penilaian Jumlah Butir 1. Kemampuan Bertanya 1 2. Kemampuan Menjawab Berargumentasi 1 3. Memberi Masukan Saran 1 4. Mengapresiasi 1 d. Instrumen Penilaian Keterampilan Tugas Portofolio Lihat Lampiran 4A Yogyakarta, agustus 2016 Mengetahui, Guru Pembimbing Mahasiswa PPL Ch. Ismoyowati, S. Pd Fitri Mahgfiroh NIP. 196105211984032 002 NIM. 13401244008 LAMPIRAN IA INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL LEMBAR OBSERVASI A. Petunjuk Umum 1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi . 2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.

B. Petunjuk Pengisian

Berdasarkan pengamatan, nilailah sikap setiap peserta didik dengan memberi skor 4, 3, 2, atau 1 pada Lembar Observasi dengan ketentuan sebagai berikut: 4 = apabilaSELALUmelakukanperilakuyangdiamati 3 = apabilaSERINGmelakukanperilaku yang diamati 2 =apabilaKADANG-KADANGmelakukanperilaku yang diamati 1= apabilaTIDAKPERNAHmelakukanperilaku yang diamati

C. Lembar Observasi

LembarObservasi Kelas :VII Semester : I satu TahunPelajaran : 2016 HariTanggal :………………. Butir Nilai : Beriman dan bertakwa kepadaTuhan Yang Maha Esa. Indikator Sikap : 1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu 2. Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 3. Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut No. Nama Peserta Didik Skor Indikator Sikap Spiritual 1 – 4 Juml ah P er o lehan Sk or Sk orAk hir T un tas T idak T un tas B er do a s ebelu m da n ses u da h mela ks a na ka n keg ia ta n pemb ela ja ra n B er sy uk ur kepa da T uh a n Y M E M enj a la nk a n iba da h t epa t wa ktu 1. 2. 3. 4. 5. LAMPIRAN 1B INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP LEMBAR OBSERVASI A. Petunjuk Umum 1. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi . 2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.

B. Petunjuk Pengisian