LAMPIRAN 3A
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN LEMBAR TES URAIAN
A.
Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian pengetahuan berupa
lembar tes uraian
. 2.
Instrumen ini diisi oleh peserta didik.
B. Petunjuk Pengisian
Kerjakan soal-soal di bawah dengan benar. Jawaban Anda akan mendapatkan skor 0 sampai 100., dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Skor terendah adalah 0, yaitu apabila tidak ada satu pun jawaban yang benar
2. Skor tertinggi adalah 100, yaitu apabila semua jawaban benar
3. Setiap jawaban akan mendapatkan skor sesuai dengan kadar jawabannya lihat
contohnya di bawah
C. Soal
Uji Kompetensi 1.2 Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar
1. Siapa saja tokoh yang mengusulkan rumusan dasar negara? 2. Apa isi usulan dasar negara dari Ir. Soekarno?
3. Apa persamaan dasar negara yang diusulkan oleh para pendiri negara? Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran
No. Soal
Kunci Jawaban Rubrik
1. Usulan mengenai dasar Indonesia merdeka dalam Sidang Pertama
BPUPKI secara berurutan dikemukakan oleh Mr. Mohammad Yamin, Mr. Soepomo, dan Ir. Soekarno.
Benar skor 4
2. Dasar negara Indonesia merdeka menurut Ir. Soekarno adalah:
1. Kebangsaan Indonesia 2. Internasionalisme atau Peri Kemanusiaan
3. Mufakat atau Demokrasi 4. Kesejahteraan Sosial
5. Ketuhanan yang Berkebudayaan Benar skor 10
3. Persamaan rumusan dasar negara yang diajukan oleh ketiga tokoh
tersebut yaitu dari segi materi dan semangat yang menjiwainya. Gagasan yang disampaikan berdasarkan sejarah perjuangan
bangsa dan dengan melihat pengalaman bangsa lain. Pandangan yang disampaikan diilhami oleh gagasan-gagasan besar dunia,
tetapi berakar pada kepribadian dan gagasan besar bangsa Indonesia sendiri.
Benar skor 6
Pedoman Penskoran Skor Akhir=
Jumlah skor
x100 20
LAMPIRAN 2B INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
LEMBAR PENUGASAN A.Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian pengetahuan ini berupa
Lembar Penilaian Penulisan Gagasan
2.
Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai B.Petunjuk Pengisian
No. Aspek Penilaian
Rubrik
1. Sistematika
Skor 4, apabila lengkap dan urut Skor 3, apabila lengkap dan tidak urut
Skor 2, apabila tidak lengkap dan urut Skor 1, apabila tidak lengkap dan tidak urut
2. Isi Gagasan
Skor 4, apabila benar, rasional, inovatif Skor 3, apabila benar, rasional, tidak inovatif
Skor 2, apabila benar, tidak rasional, tidak inovatif Skor 1, apabila tidak benar, tidak rasional,tidak inovatif
3. Bahasa
Skor 4, apabila menggunakan bahasa dan penulisan sesuai EYD, serta mudah dipahami
Skor 3, apabila menggunakan bahasa dan penulisan sesuai EYD, namun tidak mudah dipahami
Skor 2, apabila menggunakan bahasa seuai EYD, namun penulisan tidak sesuai EYD dan tidak mudah dipahami
Skor 1, apabila menggunakan bahasa dan penulisan tidak sesuai EYD dan tidak mudah dipahami
4. Estetika
Skor 4, apabila kreatif, rapi, dan menarik Skor 3, apabila kreatif, rapi, dan kurang menarik
Skor 2, apabila kreatif, kurang rapi, dan kurang menarik Skor 1, apabila kurang kreatif, kurang rapi, dan kurang
menarik
A. Lembar Penilaian Penulisan Gagasan
Lembar Penilaian Penulisan Gagasan
Kelas : VII
Semester : 1 satu
Tahun Pelajaran : 2016
HariTanggal :
…………… Materi Pokok
: ......................
No. Nama Peserta Didik
Aspek Penilaian Skor
Akhir Sistematika
Isi Gagasan
Bahasa Estetika
1. 2.
3. 4.
5.
Pedoman Penskoran Skor Akhir =
Jumlah skor
x 100 16
LAMPIRAN3A
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN LEMBAR PENILAIAN PENYAJIAN DAN LAPORAN HASIL TELAAH
A.
Petunjuk Umum
1. Instrumen penilaian keterampilan ini berupa
Lembar Penilaian Penyajian dan Laporan Hasil Telaah.
2. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar, peserta didik yang dinilai.
B. Petunjuk Pengisian
