38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian Ex post facto. Menurut Sukardi 2005: 165 penelitian Ex-post facto
“dari apa dikerjakan setelah kenyataan” artinya penelitian dimana variabel-variabel bebas telah terjadi ketika peneliti
mulai dengan pengamatan variabel terikat dalam suatu penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi
guru mata pelajaran TIK terhadap motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Ngabang Kabupaten Landak. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian
ini adalah pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengukur semua variabel bebas dan variabel terikat dengan menggunakan
angka-angka yang diolah melalui analisis statistik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru mata pelajaran TIK terhadap
motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Ngabang Kabupaten Landak.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Ngabang, Jalan Veteran, Kecamatan Ngabang, Kabupaten Landak, Kalimantan Barat, pada bulan April
2013.
39
C. Variabel penelitian
Variabel penelitian meliputi 4 variabel bebas dan 1 variabel terikat yang dipaparkan di bawah ini:
1. Variable bebas X
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kompetensi guru, yang terdiri dari 4 indikator variabel X, yaitu:
a. Kompetensi pedagogik X1 b. Kompetensi kepribadianX2
c. Kompetensi sosial X3 d. Kompetensi profesional X4
2. Variabel terikat Y
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah motivasi belajar siswa dalam mengikuti mata pelajaran TIK. Pengaruh kompetensi guru
variabel babas terhadap motivasi belajar siswa variabel terikat dapat ditunjukkan pada skema berikut:
Gambar 2. Bagan Pengaruh Variabel X terhadap Variabel Y.
Kompetensi pedagogik X1
Motivasi Belajar Y
Kompetensi kepribadian X2
Kompetensi sosial X3 Kompetensi profesional X4
40
D. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang terdiri dari 2 jurusan IPA dan IPS di SMA Negeri 1 Ngabang, Kabupaten
Landak, Kalimantan Barat. SMA Negeri 1 Ngabang merupakan salah satu sekolah yang mendapatkan akreditasi A karena sekolah ini sudah
memiliki guru-guru yang telah berpengalaman dalam mengajar, dan memiliki sarana prasarana yang cukup memadai.
2. Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi guru mata pelajaran TIK terhadap motivasi belajar siswa di
SMA Negeri 1 Ngabang.
E. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi penelitian
Menurut Sugiyono 2010: 117, populasi merupakan wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kualitas dan
karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi bukan sekedar jumlah tetapi
karakteristik atau sifat yang dimiliki oleh subjek atau objek yang sedang dipelajari. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI
yang terdiri dari 8 kelas dimana setiap kelas berjumlah 40 siswa.
41
Sehingga jumlah keseluruhan 320 siswa yang berada di SMA Negeri 1 Ngabang.
Tabel 1. Populasi Penelitian
KELAS XI SMA Negeri 1 Ngabang JUMLAH
IPA. A
IPA. B
IPA. C
IPA. D
IPS. A
IPS. B.
IPS. C
IPS. D
40 40
40 40
40 40
40 40
320
Sumber: Data Primer, 2013
2. Sampel penelitian
Menurut Sugiyono 2010: 62 sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Dalam penelitian
ini peneliti menggunakan teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang yang sama bagi setiap anggota populasi untuk dipilih menjadi
anggota sampel.Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan probability randon sampling agar data yang dihasilkan
tetap proposional dan baik.Sampel yang diambil adalah sebanyak 30dari populasi yaitusebanyak 120 siswa Suharsimi Arikunto 2006:
134.
Tebel 2. Sampel Penelitian
Sumber: Data Primer, 2013 Keterangan :
1 Baris pertama adalah jumlah siswa per kelas. 2 Baris kedua adalah jumlah sampel per kelas
KELAS XI SMA Negeri 1 Ngabang JUMLAH
IPA A IPA B
IPA. C IPA D
IPS A IPS B
IPS. C IPS D
40 40
40 40
40 40
40 40
320 15
15 15
15 15
15 15
15 120
42
F. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian untuk memperoleh data yang objektif dan dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya secara ilmiah, diperlukan metode yang
tepat untuk mengungkapkan data yang sesuai dengan permasalahan penelitian.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini sebagai berikut:
1. Angketkuesioner Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah dengan menggunakan metode Angket kuesioner. Menurut Sugiyono 2010: 199, angket kuesioner adalah teknik pengumpulan
data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawab. Angket terdiri atas
pertanyaan-pertanyaan yang digunakan untuk mengumpulkan data yang berkaitan dengan kompetensi guru dan motivasi belajar siswa. Angket
yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup, dimana setiap pertanyaan atau pernyataan-pernyataan telah memiliki alternatif
jawaban yang tinggal dipilih oleh responden.Sehingga responden tinggal memilih jawaban dari pertanyaan dan pernyataan-pernyataan yang telah
tersedia. Angket ini merupakan angket langsung dimana siswa dapat
menginterpretasikan dirinya terhadap pernyataan yang ada ke dalam item-item yang disediakan, sehingga apa yang mereka sampaikan benar-
benar menggambarkan penilaian atas diri mereka sendiri.Angket yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan skala likert. Menurut
43
Sugiyono 2010: 134 skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang
fenomena sosial. Hal yang dilakukan untuk memperkecil resiko kesalahan
pengisian angket tersebut adalah: a Memberikan pengantar dan petunjuk pengisian.
b Saat pelaksaan peneliti melakukan beberapa pendekatan dengan cara memberikan penjelasan seperlunya, membina interaksi yang baik,
agar dalam pengerjaanya dijawab secara jujur dan tidak tergesa-gesa. c Mengadakan pengawasan langsung, agar ketika siswa mengalami
kesulitan dan kekurangpahaman, peneliti dapat memberikan pengarahan.
d Sebelum penelitian dilaksanakan, peneliti melakukan uji instrument agar angket nantinya benar-benar valid dan reliabel.
2. Dokomentasi Dokumentasi adalah pengumpulan data berdasarkan data yang
sudah ada di sekolah yang bersangkutan, data tersebut mengenai keadaan sekolah seperti jumlah siswa, tempat tinggal siswa, jumlah guru, dan
fasilitas siswa.
G. Instrumen Penelitian
Kategori