20
4 mampu mengedit, mengelola dan mencetak dokumen presentasi, 5 membuat animasi dalam presentasi,
6 mampu memperindah presentasi, 7 membuat karya menggunakan program presentasi.
f. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi,
Menguasai internet untuk keperluan informasi dan komunikasi indikatornya adalah sebagai berikut;
1 mengenal perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet,
2 mengidentifikasi web browser, 3 memahami perintah dasar web browser,
4 memahami penamaan alamat internet URL, alamat surat e- mail dan aturan penulisan alamat di internet,
5 membuat surat elektronik e-mail, 6 membuat Mailing List,
7 menggunakan internet untuk memperoleh dan mencari informasi,
8 menggunakan internet untuk berkomunikasi langsung.
D. Pengertian Belajar
Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan,
sebagai hasil pengalaman sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya
21
Slameto, 2010:14. Sedangkan Anni 2009:82, menyatakan bahwa belajar merupakan proses penting bagi perubahan perilaku setiap orang dan belajar
itu mencakup segala sesuatu yang dipikirkan dan dikerjakan oleh seseorang. Sementara Gagne dalam Anni 2009:82 menyatakan bahwa belajar
merupakan perubahan disposisi atau kecakapan manusia yang berlangsung selama periode waktu tertentu, dan perubahan perilaku itu tidak berasal dari
proses pertumbuhan. Dari beberapa pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa belajar mengandung pengertian suatu proses usaha yang dilakukan
individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku dalam rangka mengembangkan diri menjadi lebih baik sebagai hasil pengalaman dan latihan
dari interaksi dengan lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Belajar adalah kegiatan yang berproses dan merupakan unsur yang
sangat funda mental dalam penyelenggaraan setiap jenis dan jenjang pendidikan. Ini berarti, bahwa hasil atau gagalnya pencapaian tujuan
pendidikan itu amat bergantung pada proses belajar yang dialami siswa baik ketika ia berada di sekolah maupun di lingkungan rumah atau keluarganya
sendiri, Muhibbin Syah, 2003: 63. Belajar adalah suatu aktifitas mental atau psikis, yang berlangsung
dalam interaksi aktif dengan lingkungan, yang menghasilkan perubahan- perubahan dalam pengetahuan, pemahaman, keterampilan dan nilai sikap.
Perubahan itu bersifat secara relatif konstan dan tetap W.S Winkel SJ, 1996: 53.
22
Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil
pengalaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungan Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono, 2008: 128. Belajar adalah suatu proses
perubahan yang dilakukan oleh seseorang yang awalnya tidak tahu menjadi tahu, awalnya tidak bisa menjadi bisa dalam kurun waktu tertentu
Sugihartono, 2007: 74. Menurut Muhibbin Syah, 2003: 67-68, menjelaskan tentang definisi
belajar yang dilihat dari berbagi sudut pandang, yaitu: 1. Secara kuantitatif ditinjau dari sudut jumlah, belajar
berarti kegiatan
pengisian atau
pengembangan kemampuan kognitif dengan fakta sebanyak-banyaknya.
Jadi, belajar dalam hal ini dipandang dari sudut berapa banyak materi yang dikuasai.
2. Secara institusional tinjauan kelembagaan, belajar dipandang sebagai proses validasi pengabsahan terhadap
penguasaan siswa atas materi-materi yang telah ia pelajari. Bukti institusional yang menunjukkan siswa telah belajar
dapat diketahui dalam hubungannya dengan proses mengajar. Ukurannya ialah semakin baik mutu mengajar
yang dilakukan guru maka akan semakin baik pula mutu perolehan siswa yang kemudian dinyatakan dalam bentuk
skor atau nilai.
3. Secara kualitatif tinjauan mutu, belajar ialah proses memperoleh arti-arti dan pemahaman-pemahaman serta
cara-cara menafsirkan dunia di sekeliling siswa, belajar dalam pengertian ini difokuskan pada tercapainya daya
pikir dan tindakan yang berkualitas untuk memecahkan masalah-masalah yang kini dan nanti dihadapi siswa.
Berdasarkan beberapa pendapat diatas belajar merupakan kegiatan yang dilakukan secara sadar dan rutin pada seseorang sehingga akan
mengalami perubahan secara individu baik pengetahuan, keterampilan, sikap
23
dan tingkah laku yang dihasilkan dari proses latihan dan pengalaman individu itu sendiri dalam berinteraksi dengan lingkungannya.
E. Pengertian Motivasi
