74
didukung oleh penelitian empiris, artinya kompetensi kepribadian guru
mata pelajaran TIK berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa SMA Negeri 1 Ngabang Kabupaten Landak. Arah koefisien regresi yang
berarah positif memiliki arti bahwa semakin tinggi kompetensi kepribadian guru maka semakin tinggi motivasi belajar siswa.
3. Pengaruh kompetensi sosial guru terhadap motivasi belajar siswa
SMA Negeri 1 Ngabang Kabupaten Landak.
Hipotesis ketiga kompetensi sosial guru berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa SMA Negeri 1 Ngabang Kabupaten
Landak. Hasil pengujian hipotesis ketiga diperoleh nilai koefisien regresi variabel kompetensi sosial guru sebesar 0,560. Arah koefisien regresi
yang berarah positif memiliki arti bahwa semakin tinggi kompetensi sosial guru maka semakin tinggi motivasi belajar siswa.
Nilai t hitung sebesar 2,098 dengan nilai signifikansi sebesar 0,038. Hal menunjukkan bahwa nilai signifikansi lebih kecil dari taraf
signifikansi 5 0,0380,05 dan nilai t hitung lebih besar dari nilai t
tabel 2,098 1,980 maka H
a3
didukung oleh penelitian empiris, artinya
kompetensi sosial guru mata pelajaran TIK berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa SMA Negeri 1 Ngabang Kabupaten Landak.
4. Pengaruh kompetensi profesional guru terhadap motivasi belajar
siswa SMA Negeri 1 Ngabang Kabupaten Landak.
Hipotesis keempat kompetensi profesional guru berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa SMA Negeri 1 Ngabang Kabupaten
75
Landak. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai koefisien regresi variabel kompetensi profesional guru sebesar 0,572. Arah
koefisien regresi yang berarah positif memiliki arti bahwa semakin tinggi kompetensi profesional guru maka semakin tinggi motivasi belajar siswa.
Nilai t hitung sebesar 4,465 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Hal menunjukkan bahwa nilai signifikansi lebih kecil dari taraf
signifikansi 5 0,0000,05 dan nilai t hitung lebih besar dari nilai t
tabel 4,465 1,980 maka H
a4
didukung oleh penelitian empiris, artinya
kompetensi profesional guru mata pelajaran TIK berpengaruh positif terhadap motivasi belajar SMA Negeri 1 Ngabang Kabupaten Landak.
5. Pengaruh kompetensi yang dimiliki guru mata pelajaran TIK