9
b. Faktor eksternal Yaitu dari luar pelaku persepsi yang meliputi obyek
sasaran dan lingkungan di mana persepsi berlangsung Desmita, 2010: 120.
B. Kompetensi Guru
Kompetensi merupakan seperangkat pengetahuan, keterampilan dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai dan diaktualisasikan oleh guru
dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Diuraikan dalam PP No.74 Tahun 2008 beberapa hal yang harus dimiliki oleh seorang guru diantaranya:
1. Kualifikasi Akademik
2. Kompetensi
3. Sertifikat Pendidik
4. Sehat jasmani dan rohani
5. Serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan
nasional Dalam peraturan pemerintah ini sudah diatur jelas tentang kompetensi
yang harus dimiliki oleh seorang guru. Hal ini terdapat dalam Pasal 3 yaitu: 1.
Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan Guru dalam pengelolaan pembelajaran peserta didik yang sekurang-kurangnya meliputi:
a. pemahaman wawasan atau landasan kependidikan b. pemahaman terhadap peserta didik
c. pengembangan kurikulum atau silabus
10
d. perancangan pembelajaran e. pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis
f. pemanfaatan teknologi pembelajaran
g. evaluasi hasil belajar h. pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai
potensi yang dimilikinya. 2.
Kompetensi kepribadian a. beriman dan bertakwa
b. berakhlak mulia c. arif dan bijaksana
d. demokratis e. mantap
f. berwibawa
g. stabil h. dewasa
i. jujur
j. sportif
k. menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat l.
secara obyektif mengevaluasi kinerja sendiri m. mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutan.
3. Kompetensi sosial merupakan kemampuan guru sebagai bagian dari
Masyarakat yang sekurang-kurangnya meliputi kompetensi untuk: a. berkomunikasi lisan, tulis, danatau isyarat secara santun
11
b. menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional c. bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga
kependidikan, pimpinan satuan pendidikan, orang tua atau wali peserta didik
d. bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar dengan mengindahkan norma serta sistem nilai yang berlaku
e. menerapkan prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan. 4.
Kompetensi profesional merupakan kemampuan Guru dalam menguasai pengetahuan bidang ilmu pengetahuan, teknologi, danatau seni dan budaya
yang diampunya yang sekurang-kurangnya meliputi penguasaan: a. materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai dengan standar isi
program satuan pendidikan, mata pelajaran, danatau kelompok mata pelajaran yang akan diampu
b. konsep dan metode disiplin keilmuan, teknologi, atau seni yang relevan, yang secara konseptual menaungi atau koheren dengan program satuan
pendidikan, mata pelajaran, danatau kelompok mata pelajaran yang akan diampu.
Dari beberapa pendapat ini dapat disimpulkan bahwa kompetensi guru merupakan suatu yang mengacu pada kemampuan melaksanakan sesuatu
yang diperoleh dari pendidikan, kompetensi tersebut antara lain adalah kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan
kompetensi sosial. Ke-empat kompetensi ini sangat berpengaruh dalam perjalanan seorang guru dalam menjalankan tugasnya, seperti pada
12
kemampuan meningkatkan motivasi siswa dalam mengikuti mata pelajaranya, dan lain sebagainya.
C. Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru
