Jenis dan Desain Penelitian

37

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian

1. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK. Penelitian ini dilakukan untuk mengatasi permasalahan- permasalahan yang ada selama pembelajaran di kelas. Dilakukan dengan mencermati kegiatan belajar di kelas yang diberikan tindakan secara sengaja, bertujuan untuk memecahkan masalah atau meningkatkan mutu kualitas pembelajaran melalui rangkaian siklus. 2. Desain Penelitian Penelitan ini menggunakan desain penelitian model Kemmis dan Mc. Taggart, tujuannya yaitu apabila dalam pelaksanaan tindakan ditemukan adanya kekurangan, maka perencanaan dan pelaksanaan tindakan perbaikan masih dapat dilanjutkan pada siklus berikutnya sampai target yang diinginkan tercapai. Adapun kegiatan yang dilakukan selama penelitian menurut model Kemmis dan Mc Taggart meliputi: a. Penyusunan Rencana Pada tahap ini, peneliti menyusun perencanaan yang akan dilakukan dalam penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Penyusunan rencana didasarkan pada hasil observasi awal saat PPL dan dikoordinasikan dengan guru mata pelajaran ekonomi kelas XE. Segala sesuatu dipersiapkan secara matang, antara lain berupa: 1 Menyusun RPP, 2 Menyusun permasalahan dan membuat lembar kerja siswa, 3 Menyusun soal tes, serta 4 Menyusun lembar observasi aktivitas belajar, hasil belajar, dan nilai karakter siswa. b. Tindakan Pelaksanaan tindakan merupakan implementasi dari rancangan yang telah disusun, berupa menerapkan model pembelajaran berbasis masalah. Pelaksanaan tindakan dilakukan oleh guru ekonomi dengan berpedoman pada RPP yang telah disusun sebelumnya. Pelaksanaannya bersifat fleksibel yaitu disesuaikan dengan kondisi dan keadaan di kelas, serta dapat berubah sewaktu-waktu. c. Observasi Tahap pengamatan dilakukan bersamaan dengan tahap pelaksaan, karena tahap pengamatan dilakukan ketika tindakan sedang dilakukan. Peneliti bersama observer melaksanakan pengamatan pada aktivitas belajar ekonomi, hasil belajar ekonomi, dan nilai karakter selama proses pembelajaran dengan menggunakan lembar observasi yang telah disusun sebelumnya. d. Refleksi Pada tahap ini peneliti bersama guru ekonomi melakukan evaluasi dari pelaksanaan tindakan yang telah dilakukan. Hal tersebut digunakan sebagai bahan pertimbangan perencanaan pembelajaran pada siklus berikutnya. Jika hasil yang diharapkan belum tercapai, maka dilakukan perbaikan pada siklus berikutnya. Jika digambarkan, alur penelitian tindakan kelas dalam penelitian ini yaitu: Gambar 2. Model Spiral dari Kemmis dan Mc. Taggart 1998 Rochiati Wiriaatmadja, 2006: 66

B. Tempat dan Waktu Penelitian