Uji Linieritas dan Signifikansi Ketangguhan dalam

Tabel 4.15 Hasil untuk Uji Linieritas dan Signifikansi Ketangguhan dalam Belajar atas Percaya Diri atas = , + , Uji Linieritas Keterangan � ℎ� �� , � ℎ� �� � � , 1 Kesimpulan � diterima maka data skor percaya diri dan data skor ketangguhan dalam belajar berpola linier. Uji Signifikansi Keterangan � ℎ� �� , 1 9 � ℎ� �� � � , Kesimpulan � ditolak maka koefisien arah regresi berarti

b. Uji Linieritas dan Signifikansi Ketangguhan dalam

Belajar atas Motivasi Berprestasi atas 1 Uji Linieritas Tahap 1 : merumuskan hipotesis � : Data skor motivasi berprestasi dan ketangguhan dalam belajar berpola linier � : Data skor motivasi berprestasi dan ketangguhan dalam belajar tidak berpola linier Tahap 2 : menentukan taraf signifikansi � = , Tahap 3 : menentukan � ℎ� �� Setelah dilakukan perhitungan dengan tabel penolong diperoleh ∑ � � �= = . ∑ � � �= = 1. ∑ � � �= = 1 . 1 ∑ � � �= = 11 . 9 ∑ � � � �= = . = = 1 91 Menghitung jumlah kuadrat regresi � � = ∑ � � �= = 1. = 11 .1 ,1 9 Menghitung nilai konstanta dan konstanta = . ∑ � � � �= − ∑ � � �= . ∑ � � �= . ∑ � � �= − ∑ � � �= = × . − . ×1. × 1 . 1 − . = . 9 9. 99 = , = ∑ � � �= − . ∑ � � �= = 1. − , × . = , 9 = 1 , Membuat persamaan regresi = + = 1 , + , Menghitung jumlah kuadrat regresi | � | � | = . ∑ � � � �= − ∑ � � �= . ∑ � � �= = , . − . ×1. = , 9 Menghitung jumlah kuadrat residu = ∑ � � �= − � | − � = 11 . 9 − , 9 − 11 .1 ,1 9 = 1. , Menghitung jumlah kuadrat error � � = ∑ {∑ � � �= − ∑ � � �= } = , + + + + + + + + + , + + + + + + = , Menghitung jumlah kuadrat tuna cocok �� �� = − � = 1. , − , = ,11 Menghitung rata-rata jumlah kuadrat tuna cocok �� �� = �� − = ,11 1 − = ,11 1 = , 9 1 Menghitung rata-rata jumlah kuadrat error � � = � − = , − 1 = , 1 = , Menentukan � ℎ� �� � ℎ� �� = � �� � � = , , = 1,1 Tahap 4 : menentukan � = � �, ��, � � = � �, ��, � = � , , − , − = � , , , = , 1 � = − dan � = − Tahap 5 : membuat kesimpulan Diketahui nilai � ℎ� �� = 1,1 dan nilai � = , 1 sehingga nilai � ℎ� �� � . Jadi � diterima maka data skor motivasi berprestasi dan data skor ketangguhan dalam belajar berpola linier. 2 Uji Signifikansi Tahap 1 : merumuskan hipotesis � : koefisien arah regresi tidak berarti � : koefisien arah regresi berarti Tahap 2 : menentukan taraf signifikansi � = , Tahap 3 : menentukan � ℎ� �� Menghitung rata-rata jumlah kuadrat regresi � = � = 11 .1 ,1 9 Menghitung rata-rata jumlah kuadrat regresi � | = � | = , 9 Menghitung rata-rata jumlah kuadrat residu = − = 1. , − = 1. , = , 9 Menentukan � ℎ� �� � ℎ� �� = � �� | � � = , , = , 9 9 Tahap 4 : menentukan � = � �, ,�− � = � �, ,�− = � , , , − = � , , , = , Tahap 5 : membuat kesimpulan Diketahui nilai � ℎ� �� = , 9 9 dan nilai � = , sehingga nilai � ℎ� �� � . Jadi � ditolak maka koefisien arah regresi berarti. Tabel 4.16 ANOVA untuk Uji Linieritas dan Signifikansi Ketangguhan dalam Belajar atas Motivasi Berprestasi atas = , + , Total Sampel 28 � 11 .1 ,1 9 � | , 9 1. , � , �� ,11 �� , 9 1 � , � 11 .1 ,1 9 � | , 9 , 9 Tabel 4.17 Hasil untuk Uji Linieritas dan Signifikansi Ketangguhan dalam Belajar atas Motivasi Berprestasi atas = , + , Uji Linieritas Keterangan � ℎ� �� 1,1 � ℎ� �� � � , 1 Kesimpulan � diterima maka data skor ketangguhan dalam belajar dan data skor motivasi berprestasi berpola linier. Uji Signifikansi Keterangan � ℎ� �� , 9 9 � ℎ� �� � � , Kesimpulan � ditolak maka koefisien arah regresi berarti

c. Uji Linieritas Dan Signifikansi Percaya Diri Atas

Motivasi Berprestasi atas 1 Uji Linieritas Tahap 1 : merumuskan hipotesis � : Data skor motivasi berprestasi dan percaya diri berpola linier � : Data skor motivasi berprestasi dan percaya diri tidak berpola linier Tahap 2 : menentukan taraf signifikansi � = , Tahap 3 : menentukan � ℎ� �� Setelah dilakukan perhitungan dengan tabel penolong diperoleh ∑ � � �= = . ∑ � � �= = 1.9 ∑ � � �= = 1 . 1 ∑ � � �= = 1 . ∑ � � � �= = .9 = = 1