50
G. Teknik Analisis Data
Ada dua jenis data yang dapat dikumpulkan dan dianalisis, yaitu data kualitatif yang diperoleh dari hasil observasi yang digunakan untuk
mengamati aktivitas guru dan afektif siswa dan data kuantitatif yang diperoleh dari hasil tes yang digunakan untuk mengukur hasil belajar kognitif siswa
dalam pelajaran IPA yang menggunakan model pembelajaran aktif tipe ikhtisar siswa.
1. Data Kualitatif
Data kualitatif diperoleh dari lembar observasi aktivitas siswa dan guru selama proses pembelajaran IPA dengan model pembelajaran aktif
tipe ikhtisar siswa. Berdasarkan rating skala dengan perhitungan yang ada maka selanjutnya akan diberikan kriteria ketentuan untuk memberi
standar pada aspek aktivitas siswa yang diamati. Standar tersebut menggunakan panduan dari Suharsimi Arikunto 2007: 272.
Tabel 8. Rentang Skor Persentase Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa
No Persentase
Kategori 1
75 – 100
Sangat baik = 4 2
50 – 74
Baik = 3 3
25 – 50
Cukup = 2 4
– 25 Kurang = 1
51 2.
Data Kuantitatif Data kuantitatif berupa peningkatan hasil belajar siswa ranah kognitif
dalam penelitian tindakan kelas ini dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Data yang dianalisis meliputi hasil belajar siswa
yang diperoleh dari tahap pra tindakan, siklus I dan siklus II. Data kuantitatif diperoleh dengan memberi skor pada hasil belajar siswa
sesuai dengan pedoman penskoran yang telah dibuat. Skor-skor yang diperoleh siswa pada tiga tahap tersebut kemudian dianalisis sehingga
dapat terlihat besarnya perubahan yang telah terjadi. Kriteria ketuntasan minimal yang digunakan adalah 70 artinya apabila siswa telah mampu
menguasai indikator belajar minimal 70 maka siswa tersebut dianggap telah tuntas.
Menurut Ngalim Purwanto 2006:112 analisis ini dapat dihitung dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
S = RN x100 Keterangan:
S = nilai yang dicari
R = skor mentah yang diperoleh siswa
N = skor maksimum ideal dari tes yang bersangkutan
100 = bilangan tetap
52 Untuk mencari nilai rata-rata keseluruhan siswa dalam satu kelas
menggunakan rumus yang dikutip dari buku Suharsimi Arikunto 2005: 284 sebagai berikut:
Keterangan :
X
= mean rata-rata
X
= jumlah seluruh skor N = banyaknya subjek
H. Kriteria Keberhasilan Tindakan
Kategori