33 berdiskusi bersama kelompoknya. Setelah semua kelompok selesai, guru
memberi kesempatan kepada masing-masing untuk menunjukkan hasil ikhtisarnya di depan kelas. Hasil ikhtisar ditempelkan di papan tulis agar
semua siswa bisa melihat. Pada akhir kesempatan, guru bersama siswa bertepuk tangan sebagai wujud penghargaan atas usaha dan hasil karya
kelompok lain.
h. Langkah-Langkah Membuat Ikhtisar
AD. Rooijakkers 1990 Cara menyusun ikhtisar terdiri dari tiga tahap seperti berikut:
a. Menentukan tema
Pada tahap pertama, pembaca perlu membaca dengan cermat uraian tentang pokok masalah. Pokok dari masalah yang dibicarakan
dalam suatu karangan disebut tema. Tema dalam karangan seringkali disebutkan dengan jelas, tetapi juga tak jarang ditunjukkan dengan
samar. Perlu dicari tema dari tiap alinea karangan. Akan mudah bagi seseorang untuk membuat ikhtisar apabila telah mengetahui tema
dalam karangan. b.
Menentukan apa yang dibicarakan berhubungan dengan tema Pada tahan selanjutnya, setelah pembaca mengetahui tema dalam
karangan pembaca dapat perlu menganalisa susunan alinea dalam karangan agar dapat menentukan apa yang dibicarakan berhubungan
dengan tema. c.
Memilih hal-hal yang perlu ditulis dalam ikhtisar
34 Pada tahap ketiga, pembaca harus menganalisa susunan tema
dari dua tahapan sebelumnya. Setelah setiap alinea selesai dianalisa, pembaca dapat mulai membuat ikhtisar. Selanjutnya pembaca mulai
menulis ikhtisar. Menurut Lilik Wahyuni 2014 Langkah-langkah membuat ikhtisar
adalah sebagai berikut: a.
Membaca naskah asli Pada kegiatan ini, penulis harus membaca naskah asli dengan
cermat dan teliti. Penulis dapat membaca beberapa kali hingga dapat memahami isi dalam karangan
b. Membuat catatan
Setelah membaca beberapa kali dan memahami isi dari karangan, penulis menbuat catatan dari hal-hal pokok yang ditemukan dalam
karangan. c.
Menentukan panjang rangkuman Untuk membuat ringkasan dan ikhtisar, penulis harus
memperhatikan jumlah kata. Ada beberapa cara yang bisa digunakan untuk menghitung jumlah kata dalam rangkuman dan ikhtisar dari
jumlah kata dalam naskah asli. d.
Reproduksi Untuk membuat ikhtisar, penulis dapat menambah pengetahuan
yang dimiliki yang sesua dengan pokok-pokok pikiran yang ada dalam bacaan yang akan diikhtisarkan.
35 Imron Rosidi 2009: 48 Hal yang perlu diperhatikan dalam
pembuatan ikhtisar, yakni: a.
Penulis dapat langsung mengungkapkan persoalan dari suatu bahan bacaan atau pembicaraan yang akan diikhtisarkan,
b. Ketika membaca naskah asli, penulis dapat mencatat atau memberi
tanda tertentu pada bagian-bagian yang dianggap penting dalam bacaan yang akan diikhtisarkan,
c. Dalam membuat ikhtisar, urutan isi tidak perlu dipersoalkan dan,
d. Bahasa disusun dengan bahasa yang mudah dimengerti.
i. Kelebihan Model Pembelajaran Aktif tipe Ikhtisar Siswa
