1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan Implikasi KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN-SARAN

KISI KISI LEMBAR OBSERVASI KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH No. Aspek Indikator Nomor pernyataan Jumlah butir 1. Keaktifan siswa berinteraksi dengan guru 1. Merespon apersepsi yang diberikan guru 2. Menjawab pertanyaan yang diajukan guru 3. Menyimak penjelasan yang sampaikan guru 4. Melaksanakan intruksi yang diberikan guru dengan antusias 5. Mengajukan argumen yang dimiliki dengan penuh semangat 6. Mengajukan pertanyaan yang belum dipahami 1 2 3 4 5 6 1 1 1 1 1 1 2. Keaktifan siswa berinteraksi dengan siswa lain 1. Membuat kelompok dengan penuh semangat 2. Melakukan pembagian kerja dalam kelompok 3. Mengemukakan pendapat dalam kelompok 4. Mendiskusikan kesimpulan kerja kelompok 5. Mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan semangat 6. Mendengarkan dengan baik ketika kelompok lain presentasi 7. Memberikan tanggapan terhadap presentasi kelompok lain 7 8 9 10 11 12 13 1 1 1 1 1 1 1

3. Keaktifan siswa

terhadap materi pelajaran 1. Membuat catatan-catatan kecil terhadap penjelasan guru 2. Menyimpulkan materi pelajaran dengan bahasanya sendiri 14 15 1 1 KISI KISI LEMBAR OBSERVASI KINERJA GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH No. Aspek Indikator Nomor pernyataan Jumlah butir 1. Kinerja guru pada kegiatan pembuka 1. Memeriksa kesiapan sarana dan prasarana pembelajaran. 2. Membuka kegiatan pembelajaan dengan mengucapkan salam. 3. Mengajak siswa untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran. 4. Mengisi daftar hadir siswa. 5. Menyampaikan tujuan pembelajaran. 6. Menjelaskan manfaat mempelajari materi pelajaran. 7. Menyampaikan apersepsi pembelajaran. 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 1 2. Kinerja guru pada kegiatan inti 1. Menjelaskan materi pelajaran secara kontekstual. 2. Mengajukan pertanyaan kepada siswa. 3. Menjelaskan pembelajaran index card match. 4. Membagikan kartu index kepada siswa. 5. Memfasilitasi siswa dalam melaksanakan permainan kartu. 8 9 10 11 12-17 1 1 1 1 6 3. Kinerja guru pada kegiatan penutup 1. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan argumen. 2. Melakukan tanya jawab kepada siswa seputar materi yang belum dipahami. 3. Menjelaskan kepada siswa mengenai rencana pembelajaran selanjutnya. 18 19 20 1 1 1

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Metode Index Card Match di Kelas III SDN Cempaka Putih 1 Ciputat Timur

0 14 210

Upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas II dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di Mi Al-Amanah Joglo Kembangan

0 6 103

Pengaruh Penggunaan Strategi Active Learning Dengan Metode Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

0 7 166

Peningkatan keaktifan belajar IPS materi permasalahan social melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe index card match pada siswa kelas IV MI. “Fathurrachman” Jakarta Selatan

0 3 125

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMETIKA MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCH (ICM) Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matemetika Melalui Strategi Index Card Match (ICM) Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP N 1 Mojosongo Boyolali Tahun 20

0 4 17

PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN PKn Peningkatan Partisipasi Belajar Siswa Melalui Strategi Index Card Match Pada Mata Pelajaran PKN Materi Perundang-Undangan Bagi Siswa Kelas V SDN 03 Karang

0 2 17

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA SISWA UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS IV SDN PENGKOK I KEDAWUNG SRAGEN TAHUN AJARAN

0 2 16

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) PADA SISWA KELAS VIII B SMP MUHAMMADI

0 0 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA SISWA

0 1 15

PENINGKATAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN PRESTASI BELAJAR IPS MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH MELALUI MEDIA FLASHCARD DI KELAS IV MI MUHAMMADIYAH KARANGLO

0 0 14