RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Kontrol
Sekolah
: SMPN 22 Bandar Lampung Mata Pelajaran
: IPA Biologi Kelas Semester
: VIII 1 Ganjil Pertemuan ke-
: 1 Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.
Kompetensi Dasar : 1.3 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan
Hubungannya dengan kesehatan.
Indikator Kognitif
a.
Produk
1. Menyebutkan nama-nama tulang penyusun rangka tubuh manusia beserta
fungsinya 2.
Menjelaskan macam-macam tulang berdasarkan komponen penyusunnya 3.
Menjelaskan macam-macam tulang berdasarkan bentuknya
b. Proses
1. Mendiskusikan mengenai nama-nama tulang penyusun rangka tubuh manusia dan
macam-macam tulang berdasarkan komponen penyusun dan bentuknya 2.
Mempresentasikan hasil diskusi sesuai dengan kaidah.
Afektif a.
Mengembangkan nilai karakter, meliputi: disiplin, rasa hormat dan perhatian, tekun,
tanggungjawab, ketelitian, aktif, komunikatif, gemar membaca b.
Meningkatkankan keterampilan sosial, meliputi: mengemukakan idegagasan,
mempresentasikan hasil diskusi, dan kemampuan bertanya
I. Tujuan Pembelajaran
Kognitif Setelah melakukan kegiatan diskusi diharapkan siswa mampu:
a. Menyebutkan minimal 3 fungsi rangka tubuh manusia
b. Menyebutkan macam-macam tulang penyusun rangka aksial
c. Menyebutkan macam-macam tulang penyusun rangka apendikular
d. Menjelaskan macam-macam tulang berdasarkan komponen penyusunnya
e. Menjelaskan macam-macam tulang berdasarkan bentuknya
Afektif
a.
Mengembangkan nilai karakter, meliputi: disiplin, rasa hormat dan perhatian,
tekun, tanggungjawab, ketelitian, aktif, komunikatif, gemar membaca. b.
Meningkatkankan keterampilan sosial, meliputi: mengemukakan idegagasan,
mempresentasikan hasil diskusi, dan kemampuan bertanya
II. Materi Pembelajaran: rangka tubuh manusia
III. Metode Pembelajaran: diskusi kelompok
51
IV. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi waktu
Pendahuluan Memberikan pre tes untuk
mengetahui kemampuan awal siswa. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Memberikan apersepsi:
”Kalian sering jalan-jalan bukan? Ketika
berjalan kita menggerakkan kaki.Tahukah kalian bagaimana
tubuh kita dapat bergerak dan berdiri tegak, seperti berjalan
? ” Memberikan motivasi:
” Hari ini kita akan mempelajari tentang macam-
macam organ penyusun sistem gerak manusia. Dengan mempelajari ini,
kalian dapat mengetahui apa saja organ penyusun sistem gerak
manusia yang termasuk alat gerak aktif dan pasif dan membedakan
masing-masing fungsi dan komponen penyusun alat gerak aktif dan pasif
tersebut.
”
Mengerjakan soal pre tes yang diberikan guru.
Memperhatikan penjelasan guru Memperhatikan apersepsi dan
menjawab pertanyaan dari guru Mendengarkan penjelasan guru.
25 menit
Kegiatan Inti Membagi siswa ke dalam 6
kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 5-6 orang
Membagikan LKS kepada masing- masing kelompok dan memberikan
arahan kepada siswa tentang cara pengisian LKS tersebut
Membimbing siswa dalam berdiskusi.
Mengintruksi kelompok yang ditunjuk untuk mempresentasikan
hasil diskusinya Memberikan kesempatan pada siswa
untuk bertanya, memberikan Mengkondisikan diri berada
dalam kelompok masing- masing
Menerima LKS yang diberikan guru serta mendengarkan
arahan dari guru mengenai cara pengisian LKS tersebut
Mendiskusikan mengenai macam-macam tulang
penyusun rangka tubuh manusia beserta fungsinya dan
macam-macam tulang berdasarkan komponen
penyusun dan bentuknya.
Mempresentasikan hasil diskusi Memberikan pendapat atau
45 menit
