II. Materi Pembelajaran: Gangguan pada sistem gerak manusia serta upaya
mengatasinya III.
Metode Pembelajaran: Diskusi kelompok IV.
Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Alokasi
waktu
Pendahuluan Menyampaikan tujuan pembelajaran
Memberikan apersepsi: Guru bertanya kepada siswa
”Apakah Kalian pernah mendengar tentang
orang yang patah tulang dan menderita osteoporosis? Patah tulang
dan osteoporosis merupakan penyakit pada sistem gerak manusia. Apa saja
penyakit yang berhubungan dengan sistem gerak manusia yang kalian
ketahui?” Memberikan motivasi:
”Pada pertemuan terakhir kita akan
mempelajari tentang penyakit yang berhubungan dengan sistem gerak
manusia. Dengan mempelajari ini kalian dapat mengetahui macam-
macam penyakit dan gangguan pada tulang, persendian dan otot.
”
Memperhatikan penjelasan guru Menjawab pertanyaan guru dan
mendengarkan penjelasan guru. Mendengarkan penjelasan guru.
10 menit
Kegiatan Inti Memerintahkan siswa duduk dalam
kelompok masing-masing Memberikan leaflet yang berisi
materi yang akan dipelajari dan meminta siswa untuk membacanya
Membagikan LKS kepada masing- masing kelompok dan memberikan
arahan kepada siswa tentang cara pengisian LKS tersebut
Membimbing siswa dalam berdiskusi.
Mengintruksi kelompok yang ditunjuk untuk mempresentasikan
hasil diskusinya Melaksanakan perintah guru
Melaksanakan perintah guru Menerima LKS yang diberikan
guru serta mendengarkan arahan dari guru mengenai cara
pengisian LKS tersebut
Mendiskusikan mengenai gangguan sistem gerak manusia
serta upaya mengatasinya Mempresentasikan hasil diskusi
45 menit
49
Memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya, memberikan
sanggahan atau melengkapi jawaban yang disampaikan
Membahas kembali dan membenahi hasil diskusi LKS yang telah
dipresentasikan. Memberikan pendapat atau
pertanyaan kepada kelompok yang tampil
Mendengarkan dan memahami penjelasan dari guru dan
mengemukakan pendapat
Kegiatan Penutup Bersama siswa menyimpulkan hasil
pembelajaran. Mengadakan tes akhir postes
Menyimpulkan hasil pembelajaran
Mengerjakan soal postes yang diberikan guru
25 menit
V.
SumberAlatBahan Belajar Sumber:
a. Setiawan, H. dkk.2008.Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII Semester
Ganjil.Karang-anyar: CV.Graha Multi Grafika b.
Saeful Karim, dkk. 2008. BSE SMPMTS Kelas VIII.Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.
Bahan
: 1.
Bahan ajar leaflet 2.
LKS VI.
Penilaian
a. Teknik
: Tes dan non tes b.
Bentuk instrumen : Essai, LKS dan lembar observasi aktivitas siswa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Kontrol
Sekolah
: SMPN 22 Bandar Lampung Mata Pelajaran
: IPA Biologi Kelas Semester
: VIII 1 Ganjil Pertemuan ke-
: 1 Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.
Kompetensi Dasar : 1.3 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan
Hubungannya dengan kesehatan.
Indikator Kognitif
a.
Produk
1. Menyebutkan nama-nama tulang penyusun rangka tubuh manusia beserta
fungsinya 2.
Menjelaskan macam-macam tulang berdasarkan komponen penyusunnya 3.
Menjelaskan macam-macam tulang berdasarkan bentuknya
b. Proses
1. Mendiskusikan mengenai nama-nama tulang penyusun rangka tubuh manusia dan
macam-macam tulang berdasarkan komponen penyusun dan bentuknya 2.
Mempresentasikan hasil diskusi sesuai dengan kaidah.
Afektif a.
Mengembangkan nilai karakter, meliputi: disiplin, rasa hormat dan perhatian, tekun,
tanggungjawab, ketelitian, aktif, komunikatif, gemar membaca b.
Meningkatkankan keterampilan sosial, meliputi: mengemukakan idegagasan,
mempresentasikan hasil diskusi, dan kemampuan bertanya
I. Tujuan Pembelajaran
Kategori