V. SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka dapat disimpulkan
bahwa:
1. Ada pengaruh signifikan dari penggunaan bahan ajar leaflet terhadap
peningkatan hasil belajar siswa pada materi pokok sistem gerak manusia. 2.
Ada pengaruh dari penggunaan bahan ajar leaflet terhadap peningkatan aktivitas belajar siswa pada materi pokok sistem gerak manusia.
B. Saran
Bagi penelitian selanjutnya yang akan menggunakan bahan ajar leaflet hendaknya lebih ditingkatkan lagi kreativitas dalam mendesain bahan ajar
agar lebih terlihat menarik serta dapat terbaca dengan jelas.
DAFTAR PUSTAKA
Aini, Q. 2011. Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Leaflet Terhadap Prestasi
Belajar Siswa Pada Materi Pokok Ekosistem. Bandar Lampung: Universitas Lampung.
Ali, M. 1992. Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung: Angkasa.
Amri, S. dan I. K. Ahmadi.. 2010. Konstruksi Pengambangan Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Anonim. 2009. Panduan Praktis SPSS 17 untuk Pengolahan Data Statistik. Semarang: Wahana Komputer.
Arief. 2008. Metode dan Model Dalam Pembelajaran Sains. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. Arsjad dan Mukti. 2012. Metode dan Model-Model Mengajar. Bandung: Alfabeta.
Budiardjo. 2000. Mengenal Metode Diskusi. Jakarta: Rineka Cipta. Depdiknas, 2006. Pendidikan menurut undang-undang. Jakarta.
Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djamarah, S.B dan A. Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta. Gagne dan Briggs. 2006.Bahan Ajar. Diakses dari http:www.edukasiupnvj.ac.id.
Pada 5 Oktober 2012. Ginting, A. 2008. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka
Cipta. Hamalik, O. 2008. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Hamdani. 2011. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta. Diakses dari
http:www.Alamboak .blogspot. com. Hari Minggu, 21 April 14.00 wib.
Maidar G. Arsjad dan Mukti. 2012. Metode Diskusi Kelompok. Jakarta. Diakses dari http:www.maidar.blogspot.com. diambil 08 Nopember 2012
Margono, S. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Merta, T. 2012. Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Leaflet Dengan Pembelajaran
Student Team Achievement Division STAD Terhadap Penguasaan Konsep Pada Materi Pokok Sistem Pernapasan. Bandar Lampung : Universitas
Lampung.
Mudjiono. 2009. Langkah-langkah Pelaksanaan Metode Diskusi. Jakarta. Diakses dari http:www.Library.upnvj.ac.id. Hari Minggu 21 April 14.00 wib.
Muliani. 2009. Masalah Pendidikan di Indonesia. Bangka Belitung. Diakses dari http:www.ubb.ac.id. 15 Maret 19.00 wib
Murni. 2010. Panduan Penulisan Bahan Ajar. Jakarta. Diakses dari http:www.murni- uni.blogspot.com. 2 Maret 10.00 wib
Notoatmodjo. 1993. Macam-macam Bahan Ajar. Jakarta: Bumi Aksara. Prastowo. 2010. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Riyanto, Y. 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC. Setyono, B. 2005. Penyusunan bahan ajar pdf. Jakarta. Diakses dari
http:www.smasewon.com. 6 Maret 10.30 wib. Simnett dan Ewless. 1994. Developing Mind: A Resource Book for Teacher
Thinking. Diakses dari http:www.ubb.ac.id. Pada hari, Selasa 16 April 08.00 wib.
Slameto. 1991. Proses Belajar Mengajar dalam Sistem Kredit Semester. Jakarta: Bumi Aksara.
Sudijono, A. 1996. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta:
Kencana. Winataputra. 2005. Syarat Diskusi Kelompok. Bangka Belitung. Diakses pada
http:www.ubb.ac.id. Pada hari, Selasa 16 April 08.00 wib. Zuhairini. 2011. Metode Diskusi Kelompok. Jakarta. Diakses dari
http:www.zuhairini.blogspot.com. diambil 18 Nopember 2012
Kategori