55
dipresentasikan penjelasan dari guru
Kegiatan Penutup Bersama siswa menyimpulkan hasil
pembelajaran Menyampaikan materi pembelajaran
pada pertemuan selanjutnya. Menyimpulkan hasil
pembelajaran Memperhatikan penjelasan guru
10 menit
V. SumberAlatBahan Belajar
Sumber:
a. Setiawan, H. dkk.2008.Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII Semester
Ganjil.Karang-anyar:CV.Graha Multi Grafika b.
Saeful Karim, dkk. 2008. BSE SMPMTS Kelas VIII.Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.
Bahan : LKS
VI. Penilaian
a. Teknik
: Tes tertulis dan non tes b.
Bentuk instrumen : Essai, LKS dan lembar observasi aktivitas siswa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Kontrol
Sekolah
: SMPN 22 Bandar Lampung Mata Pelajaran
: IPA Biologi Kelas Semester
: VIII 1 Ganjil Pertemuan ke-
: 3 Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
Standar Kompetensi : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.
Kompetensi Dasar : 1.3 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan
Hubungannya dengan kesehatan.
Indikator Kognitif
a.
Produk
1. Menjelaskan gangguan sistem gerak yang berhubungan dengan tulang serta upaya
mengatasinya 2.
Menjelaskan gangguan sistem gerak yang berhubungan dengan persendian serta upaya mengatasinya
3. Menjelaskan gangguan sistem gerak yang berhubungan dengan otot serta upaya
mengatasinya
b. Proses:
1. Mendiskusikan mengenai gangguan sistem gerak yang berhubungan dengan tulang,
persendian, dan otot serta upaya mengatasinya. 2.
Mempresentasikan hasil diskusi sesuai dengan kaidah.
Afektif a.
Mengembangkan nilai karakter, meliputi: disiplin, rasa hormat dan perhatian, tekun,
tanggungjawab, ketelitian, aktif, komunikatif, gemar membaca b.
Meningkatkankan keterampilan sosial, meliputi: mengemukakan idegagasan,
mempresentasikan hasil diskusi, dan kemampuan bertanya
I. Tujuan Pembelajaran
Kognitif Setelah melakukan kegiatan diskusi diharapkan siswa mampu
a. Menjelaskan gangguan yang berhubungan dengan retak tulang
b. Membedakan gangguan yang berhubungan dengan tulang belakang
c. Membedakan penyakit rakhitis dan osteoporosis serta upaya mengatasinya
d. Menjelaskan penyakit rematik serta upaya mengatasinya
e. Membedakan penyakit atropi dan hipertropi
f. Menjelaskan penyakit tetanus serta upaya mengatasinya
Afektif a.
Mengembangkan nilai karakter, meliputi: disiplin, rasa hormat dan perhatian,
tekun, tanggungjawab, ketelitian, aktif, komunikatif, gemar membaca. b.
Meningkatkankan keterampilan sosial, meliputi: mengemukakan idegagasan,
mempresentasikan hasil diskusi, dan kemampuan bertanya